Descripción
Estudio sobre motivación y actitudes hacia el aprendizaje de
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la motivación y las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el aprendizaje del inglés en un contexto de creciente diversidad cultural. El autor examina cómo la necesidad de competencia lingüística, impulsada por el mercado laboral global, el turismo y la inmigración, influye en la disposición de los alumnos a dominar este idioma. A través de una investigación detallada, el libro proporciona claves para comprender los factores que determinan el éxito en el estudio de la lengua inglesa, convirtiéndose en una herramienta valiosa para educadores y profesionales interesados en la sociolingüística aplicada.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el inglés es un requisito fundamental para desenvolverse en un mundo globalizado, afectando áreas como el empleo, los viajes y la integración social. En este marco, el autor se centra en estudiantes universitarios que, al finalizar sus estudios, deben incorporarse a ese entorno internacional. La investigación indaga en dos aspectos clave: la motivación (el deseo y el esfuerzo por aprender) y la actitud (las percepciones y sentimientos hacia el idioma). El estudio analiza cómo la diversidad cultural del alumnado puede modular estas variables, ofreciendo una visión detallada de los obstáculos y los impulsores que definen el proceso de aprendizaje del inglés en la educación superior.
Temas principales
- Motivación hacia el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
- Actitudes lingüísticas en contextos de diversidad cultural universitaria.
- Influencia de la globalización en la competencia comunicativa en inglés.
- Relación entre el mercado laboral, la inmigración y el turismo con la necesidad del idioma.
- Factores psicológicos y sociales que afectan la adquisición de una segunda lengua.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de sociolingüística, filología inglesa, educación y psicología educativa. También resulta de interés para profesionales de la enseñanza de idiomas que busquen comprender las dinámicas motivacionales y actitudinales de sus alumnos en entornos multiculturales, así como para cualquier lector interesado en los retos del aprendizaje del inglés en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para entender la motivación y las actitudes en el aprendizaje del inglés.
- Ofrece datos actualizados sobre la realidad de los estudiantes universitarios en un contexto de diversidad cultural.
- Ayuda a identificar los factores que facilitan o dificultan la adquisición de competencias en inglés.
- Sirve como guía para diseñar estrategias educativas más efectivas y adaptadas a las necesidades del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: de la Rosa García, Manuel
- Editorial: PUNTO ROJO EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLINGUISTICA
- Colección: PUNTO ROJO LIBROS
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: junio de 2025
- Número de páginas: 92
- Peso: 120 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y especializada que aborda una cuestión central en la educación contemporánea: cómo la globalización y la diversidad cultural moldean la disposición de los estudiantes hacia el inglés. Su enfoque analítico y su base investigadora la convierten en un recurso útil para quienes trabajan en el ámbito de la enseñanza de idiomas o la sociolingüística, ofreciendo una perspectiva fundamentada sobre los desafíos actuales del aprendizaje lingüístico.