Descripción
ACTITUDS, USOS LINGUISTICS I PRONUNCIA: CLAUS PER A LÆAPRENENTATGE DEL CATALA EN
Resumen del libro
Aquest llibre analitza com les actituds dels adolescents envers les llengües influeixen directament en l'ús del català i ofereix eines pràctiques per abordar aquesta qüestió a l'aula. A partir d'estudis reals, els autors proposen estratègies per despertar la motivació, la confiança i el vincle afectiu amb la llengua, alhora que conviden el professorat a repensar la seva pràctica educativa. Una obra clau per a docents que busquen millorar la competència oral i fomentar el respecte per la diversitat lingüística en un entorn plurilingüe.
¿De qué trata?
El llibre parteix de la premissa que les actituds lingüístiques són un factor determinant en l'aprenentatge i l'ús del català, especialment entre els adolescents. A través de l'anàlisi de casos i estudis de camp, s'explora com les percepcions, prejudicis i emocions dels alumnes condicionen la seva voluntat d'emprar la llengua en contextos formals i informals. L'obra ofereix pistes concretes per treballar aquestes actituds des de l'aula, proposant dinàmiques i enfocaments que afavoreixin la motivació i la confiança lingüística. A més, aborda la importància de la pronunciació com a element clau per a una comunicació efectiva i integradora. El text convida els docents a reflexionar sobre el seu rol en la creació d'un entorn d'aprenentatge respectuós amb la diversitat i adaptat als reptes d'una societat plurilingüe en constant canvi.
Temas principales
- Actituds lingüístiques i el seu impacte en l'ús del català entre adolescents.
- Estratègies didàctiques per fomentar la motivació i el vincle afectiu amb la llengua.
- La pronunciació com a eina per millorar la competència oral i la integració lingüística.
- Anàlisi de casos reals i estudis de camp en contextos educatius plurilingües.
- Reflexió sobre la pràctica docent per promoure el respecte per la diversitat lingüística.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents de llengua catalana, professors d'educació secundària, formadors de professors i estudiants de filologia o ciències de l'educació interessats en la didàctica de la llengua. També és útil per a professionals de la pedagogia i la sociolingüística que treballin en entorns plurilingües i busquin eines per millorar l'ús i l'aprenentatge del català entre joves.
Què aporta aquest llibre
- Eines pràctiques per treballar les actituds lingüístiques a l'aula i millorar la motivació dels alumnes.
- Estratègies concretes per integrar la pronunciació en el procés d'ensenyament-aprenentatge del català.
- Una perspectiva actualitzada basada en estudis reals sobre els reptes educatius en contextos plurilingües.
- Claus per fomentar la confiança i el vincle afectiu dels adolescents amb la llengua catalana.
- Orientacions per repensar la pràctica docent i promoure el respecte per la diversitat lingüística.
Ficha técnica
- Autor: BACH-MARQUES, JESUS; BALDAQUI ESCANDELL, JOSEP M.; CARRERA-SABATE, JOSEFINA; CARRILLO HURTADO, CA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: cat
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: ANALISIS I ESTUDIS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2025
- Número de páginas: 132
- Peso: 228 g
Valoración editorial
Aquesta obra ofereix una aproximació rigorosa i aplicada a un dels reptes més rellevants de l'educació lingüística actual: com les actituds condicionen l'ús del català entre els joves. La combinació d'anàlisi teòrica amb propostes pràctiques la converteix en un recurs valuós per a docents que busquen eines concretes per millorar la competència oral i la motivació dels seus alumnes. El seu enfocament actual, basat en estudis reals, i la seva orientació cap a la reflexió docent la fan especialment útil per a entorns plurilingües on la diversitat lingüística és un factor clau.