Descripción
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
Resumen del libro
Esta obra es una guía práctica y actualizada para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en la etapa de primaria. Partiendo de las necesidades reales del aula, ofrece orientaciones didácticas claras, inclusivas y sostenibles. El lector encontrará 15 itinerarios de aprendizaje organizados por edades, con propuestas que transitan de lo concreto a lo abstracto mediante juegos, materiales manipulativos, literatura, tecnología y gráficos. Incluye, además, una rúbrica de evaluación para conocer el progreso de cada alumno y apoyar su desarrollo óptimo. Una herramienta inspiradora y accesible para mejorar la alfabetización estadística desde el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de enseñar estadística y probabilidad en educación primaria, ofreciendo un enfoque práctico y fundamentado. Se estructura en 15 itinerarios de aprendizaje progresivos, diseñados para diferentes rangos de edad, que guían al docente desde conceptos básicos hasta nociones más complejas. Cada itinerario integra estrategias didácticas variadas, como el uso de juegos, materiales manipulativos, cuentos infantiles, aplicaciones tecnológicas y representaciones gráficas, para facilitar la comprensión de conceptos abstractos. La obra también proporciona una rúbrica de evaluación detallada que permite al docente monitorizar el progreso individual de cada alumno, identificar sus fortalezas y áreas de mejora, y adaptar la enseñanza a sus necesidades específicas, fomentando así un aprendizaje significativo y equitativo.
Temas principales
- Didáctica de la estadística y la probabilidad en educación primaria.
- Diseño de itinerarios de aprendizaje progresivos por edades.
- Uso de materiales manipulativos, juegos y tecnología para la enseñanza de la probabilidad.
- Integración de la literatura infantil en la enseñanza de conceptos estadísticos.
- Evaluación formativa mediante rúbricas para el seguimiento del aprendizaje del alumnado.
- Estrategias para una enseñanza inclusiva, sostenible y adaptada a la diversidad del aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras de educación primaria, así como a estudiantes de magisterio y profesionales de la formación docente que busquen recursos prácticos y actualizados para enseñar estadística y probabilidad. También es de gran utilidad para educadores interesados en metodologías activas, el aprendizaje basado en juegos y la integración de la tecnología en el aula de matemáticas.
Qué aporta este libro
- Proporciona 15 itinerarios de aprendizaje listos para aplicar, organizados por edades y con una secuencia lógica de lo concreto a lo abstracto.
- Ofrece una rúbrica de evaluación práctica que permite un seguimiento detallado y personalizado del progreso de cada alumno.
- Integra múltiples recursos didácticos (juegos, literatura, tecnología, gráficos) para abordar la estadística de forma lúdica y significativa.
- Ayuda a desarrollar la alfabetización estadística y el pensamiento crítico desde edades tempranas.
- Facilita la planificación de clases inclusivas y sostenibles, adaptadas a las necesidades reales del aula de primaria.
Ficha técnica
- Autor: ALSINA I PASTELLS, ANGEL; VASQUEZ ORTIZ, CLAUDIA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: GRAO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2025
- Número de páginas: 272
- Peso: 471 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad práctica para el profesorado de primaria que busca renovar su enfoque en la enseñanza de la estadística. Su principal valor reside en la estructuración de los contenidos en itinerarios progresivos y en la variedad de recursos didácticos propuestos, que facilitan la conexión de conceptos abstractos con experiencias concretas y lúdicas. La inclusión de una rúbrica de evaluación la convierte en una herramienta completa para el aula, permitiendo al docente no solo planificar, sino también evaluar de forma formativa. Es un recurso recomendable para cualquier profesional que desee mejorar la competencia matemática y el pensamiento estadístico de sus alumnos de manera efectiva y motivadora.