Descripción
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
Resumen del libro
Esta obra ofrece un enfoque práctico y actualizado para introducir la estadística y la probabilidad en el aula de infantil, dirigido a niños de 3 a 6 años. El libro proporciona orientaciones didácticas claras y estrategias competenciales progresivas, inclusivas y sostenibles que enriquecen la práctica docente. A través de cinco itinerarios de enseñanza que evolucionan de lo concreto a lo abstracto, los educadores encontrarán juegos, materiales, literatura, tecnología y recursos gráficos para alfabetizar estadísticamente a los más pequeños.
¿De qué trata?
El libro presenta un recorrido didáctico completo para que los docentes de educación infantil puedan trabajar conceptos de estadística y probabilidad de forma natural y lúdica. Se estructura en cinco itinerarios de enseñanza que guían al profesorado desde actividades muy concretas y manipulativas hasta representaciones más abstractas. Cada itinerario integra juegos, materiales específicos, cuentos, recursos tecnológicos y gráficos adaptados a la edad. Además, incluye una rúbrica de evaluación que permite al docente identificar la progresión de cada niño y ajustar las ayudas pedagógicas necesarias para favorecer su máximo desarrollo competencial.
Temas principales
- Alfabetización estadística y probabilística en la primera infancia (3-6 años).
- Itinerarios de enseñanza progresivos de lo concreto a lo abstracto.
- Estrategias didácticas inclusivas y sostenibles para el aula de infantil.
- Evaluación formativa mediante rúbricas para identificar la progresión del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, estudiantes de magisterio, formadores de docentes y profesionales interesados en la didáctica de las matemáticas en edades tempranas. También es útil para equipos pedagógicos que busquen recursos actualizados para integrar la estadística y la probabilidad en el currículo de 3 a 6 años.
Qué aporta este libro
- Recursos prácticos y listos para aplicar en el aula de infantil.
- Una progresión didáctica estructurada que facilita la enseñanza de conceptos complejos.
- Herramientas de evaluación para ajustar la enseñanza al ritmo de cada niño.
- Estrategias para trabajar de forma inclusiva y sostenible.
Ficha técnica
- Autor: ALSINA I PASTELLS, ANGEL; VASQUEZ ORTIZ, CLAUDIA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: BIBLIOTECA INFANTIL (ESPAÑOL)
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2025
- Número de páginas: 138
- Peso: 337 g
Valoración editorial
Este manual resulta especialmente valioso para docentes que deseen incorporar la estadística y la probabilidad desde los primeros años escolares. Su enfoque progresivo y basado en la práctica ofrece herramientas concretas para trabajar competencias matemáticas de forma lúdica y significativa. La inclusión de una rúbrica de evaluación lo convierte en un recurso completo para el seguimiento individualizado del alumnado. Una obra útil y bien estructurada para la formación y la práctica docente en educación infantil.