Descripción
ELOGI DE LA NOVA ESCOLA PUBLICA
Resumen del libro
Un manifiesto apasionado y lúcido que invita a docentes y comunidad educativa a repensar el sentido de la escuela pública. Joan Domènech Francesch defiende una educación que libera, une y humaniza, recuperando la utopía como motor de acción pedagógica. Con una mirada crítica y transformadora, la obra plantea que la escuela puede ser un agente real de cambio social, si se asume con valentía y compromiso. Un libro que sacude conciencias y enciende la esperanza en un mundo desencantado.
¿De qué trata?
El libro es una reflexión profunda sobre el papel de la escuela pública en la sociedad contemporánea. El autor parte de una pregunta fundamental: ¿puede la escuela cambiar el mundo? A partir de ahí, desarrolla una propuesta educativa que se aleja del pesimismo y apuesta por la acción transformadora. Domènech Francesch analiza las contradicciones del sistema actual y propone una escuela que no solo instruya, sino que empodere, que construya comunidad y que ponga lo humano en el centro. La obra combina crítica social con una visión esperanzadora, ofreciendo claves para una pedagogía comprometida con la justicia, la equidad y la emancipación.
Temas principales
- Filosofía y teoría de la educación
- Estrategias y políticas educativas para la escuela pública
- La utopía como motor de cambio pedagógico
- Humanización y emancipación en el ámbito escolar
- Compromiso docente y transformación social
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, estudiantes de magisterio y pedagogía, equipos directivos, responsables de políticas educativas y cualquier persona interesada en el futuro de la educación pública. También resultará de gran valor para lectores que buscan una reflexión crítica y esperanzadora sobre el papel de la escuela en la construcción de una sociedad más justa.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada y esperanzadora de la escuela pública como agente de cambio social.
- Claves para repensar la práctica docente desde el compromiso ético y político.
- Argumentos sólidos para defender una educación que humaniza y libera.
- Inspiración para recuperar la utopía como herramienta pedagógica realista.
- Un análisis crítico de las políticas educativas actuales y sus alternativas.
Ficha técnica
- Autor: Joan Domènech Francesch
- Editorial: Editorial Graó
- Idioma: Catalán
- Tema: Filosofía y teoría de la educación, Estrategias y políticas educativas
- Colección: Micro-Macro Referencies
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Mayo de 2025
- Número de páginas: 226
- Peso: 260 g
Valoración editorial
Una obra necesaria y estimulante en un momento de desencanto educativo. Joan Domènech Francesch logra combinar rigor crítico con una escritura apasionada, ofreciendo un texto que invita a la reflexión y a la acción. Su enfoque, que recupera la utopía como horizonte realista, conecta con las inquietudes de muchos profesionales de la educación que buscan sentido y esperanza en su labor diaria. Recomendado para quienes deseen profundizar en el debate sobre el futuro de la escuela pública desde una perspectiva comprometida y transformadora.