Descripción
MUSEOS EN MODO CREATIVO
Resumen del libro
Esta obra propone las visitas a museos como espacios privilegiados para impulsar la creatividad en el ámbito educativo. A través del análisis de programas de educación patrimonial, el libro demuestra cómo estas experiencias pueden desarrollar el pensamiento crítico, creativo y divergente. Incorpora una perspectiva de género para visibilizar a las mujeres en el patrimonio y aborda las barreras de acceso, especialmente para personas con discapacidad. Un recurso esencial para docentes y educadores que buscan transformar la práctica pedagógica mediante la innovación y la inclusión.
¿De qué trata?
El libro explora el potencial pedagógico de los museos como laboratorios de creatividad. Analiza teorías sobre creatividad y su aplicación inclusiva, destacando cómo las visitas programadas pueden fomentar el pensamiento divergente y crítico en los estudiantes. Se examinan estrategias para diseñar programas de educación patrimonial que integren la perspectiva de género, asegurando la visibilización de las mujeres en los relatos históricos y artísticos. Además, se identifican y proponen soluciones para superar las barreras de acceso que enfrentan las personas con discapacidad, garantizando experiencias educativas equitativas. Todo ello enmarcado en el proyecto DECHADOS, que subraya el papel clave de la creatividad como motor de transformación social.
Temas principales
- Educación patrimonial y creatividad en museos
- Desarrollo del pensamiento crítico y divergente
- Inclusión educativa y accesibilidad para personas con discapacidad
- Perspectiva de género en la interpretación del patrimonio
- Innovación pedagógica y transformación social
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de secundaria, educadores de museos, gestores culturales y profesionales de la educación patrimonial interesados en integrar la creatividad y la inclusión en sus prácticas. También resulta de utilidad para estudiantes de pedagogía, bellas artes o ciencias sociales que busquen enfoques innovadores para la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para diseñar visitas educativas que fomenten el pensamiento creativo y crítico.
- Herramientas para incorporar la perspectiva de género en programas de educación patrimonial.
- Pautas para eliminar barreras de acceso y garantizar la inclusión de personas con discapacidad en entornos museísticos.
- Fundamentos teóricos actualizados sobre creatividad aplicada al ámbito educativo.
- Un marco de referencia basado en el proyecto DECHADOS para impulsar la transformación social a través de la educación.
Ficha técnica
- Autor: ALFONSO BENLLIURE, VICENTE; BELLVER MORENO, MARIA DEL CARMEN; DA COSTA, ROBSON XAVIER; DONATO, D
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ESTRATEGIAS DE ALFABETIZACION, ESCUELAS SECUNDARIAS
- Colección: GRAO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2025
- Número de páginas: 192
- Peso: 333 g
Valoración editorial
Una obra oportuna y necesaria que conecta la educación patrimonial con la creatividad y la inclusión. Su enfoque práctico, basado en el proyecto DECHADOS, ofrece herramientas concretas para docentes y educadores que buscan renovar sus metodologías. La incorporación de la perspectiva de género y la atención a la accesibilidad la convierten en un recurso valioso para quienes desean una educación más equitativa y transformadora. Recomendada para profesionales comprometidos con la innovación pedagógica.