Descripción
ESTIMULACION DESDE EL NEUROAPRENDIZAJE
Resumen del libro
Este cuadernillo práctico ofrece un enfoque interdisciplinario para la estimulación cognitiva y el desarrollo de habilidades psicolingüísticas en niños. Basado en los principios del neuroaprendizaje y en modelos teóricos como el ITPA, presenta una colección de fichas de trabajo organizadas por niveles de complejidad. Su objetivo es dotar a educadores y profesionales de herramientas dinámicas y multimodales para potenciar los procesos cognitivos y lingüísticos, adaptándose al perfil único de cada niño en un contexto de desarrollo cerebral flexible y cambiante.
¿De qué trata?
La obra parte del concepto de neuroaprendizaje para optimizar el funcionamiento cerebral durante los procesos de adquisición de conocimientos. Se estructura en torno al modelo comunicativo de Osgood, adaptado en el test ITPA, integrando la teoría con la práctica. El material propone una intervención dinámica con fichas de tres niveles de dificultad (inicial, medio y avanzado), diseñadas para estimular tanto los procesos cognitivos básicos como los diferentes niveles lingüísticos. Las actividades pueden aplicarse de forma individual o colectiva, permitiendo al profesional ajustar la estimulación a las necesidades específicas de cada niño, reconociendo la plasticidad y operatividad del cerebro infantil.
Temas principales
- Neuroaprendizaje y optimización de procesos cognitivos.
- Desarrollo de habilidades psicolingüísticas (comprensión, expresión, asociación).
- Estimulación multimodal desde la neuropsicología y la neurolingüística.
- Intervención dinámica adaptada al perfil individual del niño.
- Modelo teórico de la comunicación de Osgood y test ITPA.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicólogos, pedagogos, logopedas, terapeutas ocupacionales, maestros de educación infantil y primaria, y otros profesionales del ámbito educativo y clínico que trabajen en la estimulación cognitiva y del lenguaje en niños. También es útil para estudiantes de estas disciplinas que busquen un recurso práctico y fundamentado teóricamente.
Qué aporta este libro
- Un conjunto de fichas de trabajo listas para usar, organizadas por niveles de complejidad.
- Un enfoque práctico basado en modelos neuropsicológicos y neurolingüísticos contrastados.
- Flexibilidad para adaptar las actividades a las necesidades específicas de cada niño, sin limitarse a rangos de edad.
- Herramientas para una intervención dinámica, creativa y multimodal en contextos individuales o grupales.
- Un puente entre la teoría del neuroaprendizaje y la práctica educativa o clínica diaria.
Ficha técnica
- Autor: Aldana García; Gabriela
- Editorial: Neuroaprendizaje Infantil
- Idioma: Español
- Tema: Psicología
- Colección: Psicología
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 147
- Peso: 305 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso valioso para profesionales que buscan un material de estimulación cognitivo-lingüística con un sólido respaldo teórico. Su principal fortaleza reside en la organización por niveles de dificultad y la flexibilidad para adaptarse a diferentes perfiles de desarrollo, lo que lo convierte en una herramienta práctica y versátil para la intervención individualizada. Es especialmente recomendable para quienes deseen aplicar principios del neuroaprendizaje en su trabajo diario.