Descripción
HISTORICAMENTE
Resumen del libro
En un mundo donde la información fluye sin filtro, pensar históricamente se ha convertido en una habilidad esencial. Mario Carretero ofrece en esta obra una guía práctica y profunda para que docentes y estudiantes puedan desarrollar un pensamiento crítico sobre el pasado. A través de claves y herramientas concretas, el autor acerca al aula las prácticas auténticas de los historiadores: la búsqueda de fuentes, su contraste e interpretación, el diálogo y la argumentación. Un recorrido revelador que demuestra que la historia no es un conjunto de datos muertos, sino una disciplina viva que ilumina los eventos actuales y nuestra vida cotidiana.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de enseñar y aprender historia de manera significativa en las aulas. Carretero, reconocido experto en educación, propone superar la memorización de fechas y nombres para adentrarse en las lógicas propias de la disciplina histórica. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará un análisis detallado de cómo los historiadores trabajan: cómo seleccionan y contrastan fuentes, cómo construyen narrativas, cómo argumentan y dialogan con otras interpretaciones. La obra se enriquece con ejemplos prácticos y análisis de materiales didácticos concretos, mostrando que las huellas del pasado están más presentes de lo que imaginamos en los debates políticos, las identidades colectivas y los problemas sociales de hoy.
Temas principales
- Pensamiento histórico y su aplicación en el aula.
- Metodologías de investigación histórica: búsqueda, contraste e interpretación de fuentes.
- Argumentación y diálogo crítico en la construcción del conocimiento histórico.
- Relación entre el pasado y los eventos contemporáneos.
- Innovación pedagógica en la enseñanza de las ciencias sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de historia y ciencias sociales de todos los niveles educativos, así como a estudiantes de pedagogía y formación del profesorado. También resultará de gran interés para historiadores, divulgadores y cualquier persona preocupada por cómo se construye y transmite el conocimiento del pasado en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Claves prácticas para diseñar actividades que fomenten el pensamiento crítico histórico en el aula.
- Herramientas para analizar y seleccionar fuentes históricas de forma rigurosa.
- Estrategias para conectar los contenidos históricos con la realidad social y política del presente.
- Un marco teórico actualizado sobre la didáctica de la historia basado en la investigación educativa.
- Ejemplos concretos y materiales analizados que facilitan la aplicación de los conceptos.
Ficha técnica
- Autor: Mario Carretero
- Editorial: Siglo Veintiuno Editores
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUCACION QUE APRENDE
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 251
- Dimensiones: 230 x 155 mm
- Peso: 730.0 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria que aborda uno de los grandes retos de la educación actual: cómo enseñar historia de forma que forme ciudadanos críticos y no solo memorizadores de datos. Carretero combina solidez académica con una clara vocación práctica, ofreciendo recursos que cualquier docente podrá adaptar a su contexto. Especialmente valiosa es su insistencia en mostrar la historia como una disciplina viva, en constante diálogo con el presente, lo que la convierte en una lectura inspiradora para quienes buscan renovar su práctica educativa.