Descripción
RECREOS CEREBRALES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una herramienta práctica y fundamentada para docentes que buscan optimizar el aprendizaje en el aula. A través del concepto de "recreo cerebral", la autora explica cómo pequeñas pausas estratégicas pueden preparar el cerebro para recibir nueva información, mejorando la atención focalizada, la motivación intrínseca y las capacidades cognitivas. Un recurso esencial para afrontar el desafío de mantener la atención selectiva en entornos educativos.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de integrar pausas activas y conscientes en la dinámica escolar. Comienza diferenciando qué son y qué no son los recreos cerebrales, para luego explorar por qué la atención fluctúa constantemente y cómo la red neuronal por defecto (RND) influye en los momentos de distracción. Se analizan las regiones neuroanatómicas implicadas en las fluctuaciones atencionales y se presenta un modelo clínico de la atención. La obra profundiza en el estado de alerta relajado, los sueños despiertos y su relación con el aprendizaje, ofreciendo estrategias concretas para implementar estos recreos mentales como parte de la planificación educativa.
Temas principales
- Neuroeducación y atención en el aula
- Estrategias para mejorar la atención focalizada y sostenida
- La red neuronal por defecto y su impacto en el aprendizaje
- Motivación intrínseca y pensamiento divergente
- Planificación de pausas activas para un aprendizaje significativo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación que buscan herramientas basadas en la neurociencia para gestionar la atención en el aula. También es de interés para estudiantes de carreras educativas y cualquier persona interesada en comprender cómo optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la gestión de los estados mentales.
Qué aporta este libro
- Fundamentos neurocientíficos para entender las fluctuaciones de la atención.
- Estrategias prácticas para implementar recreos cerebrales en el aula.
- Herramientas para desarrollar la motivación intrínseca y el pensamiento divergente en los alumnos.
- Un enfoque integral para mejorar la planificación educativa desde la neuroeducación.
Ficha técnica
- Autor: Fernandez Coto; Rosanna
- Editorial: Bonum
- Idioma: Español
- Tema: Psicología
- Colección: Pedagogía
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 160
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Una obra útil y bien fundamentada que conecta la neurociencia con la práctica docente diaria. Su enfoque claro y aplicado la convierte en un recurso valioso para educadores que enfrentan el reto de captar y mantener la atención de sus alumnos, ofreciendo soluciones concretas sin perder rigor científico. Recomendada para quienes buscan innovar en su metodología de enseñanza.