Descripción
LA PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA
Resumen del libro
En esta obra fundamental, Jean Piaget, padre de la epistemología genética, se adentra en el corazón de la psicología cognitiva para desvelar qué es realmente la inteligencia. Lejos de considerarla un don innato o un reflejo pasivo de la lógica, el autor la presenta como una construcción activa y evolutiva. A través de un análisis riguroso, demuestra cómo la inteligencia se desarrolla desde mecanismos sensorio-motrices elementales en la infancia hasta formas de razonamiento complejas y abstractas. El lector encontrará una explicación clara de cómo el sujeto organiza su conocimiento del mundo, estableciendo la inteligencia como el instrumento clave para el intercambio entre el individuo y su entorno.
¿De qué trata?
El libro recoge una serie de lecciones en las que Piaget se propone definir la inteligencia y demostrar que es el resultado de una construcción progresiva. El autor argumenta que la inteligencia no es una facultad estática, sino una forma de equilibrio hacia la que tienden todas las adaptaciones cognitivas. Para ello, analiza la evolución del pensamiento desde los estadios más tempranos, donde predominan los reflejos y la acción motriz, hasta alcanzar operaciones lógicas y formales. Piaget examina la relación entre la inteligencia y la vida afectiva, y sostiene que el estudio de las operaciones cognitivas del niño revela una realidad viva y cambiante, compuesta por estadios móviles y reversibles. La obra constituye una crítica a las concepciones que ven la lógica como una realidad preexistente, defendiendo que la inteligencia es el instrumento indispensable para la adaptación y la organización del conocimiento.
Temas principales
- Definición y naturaleza de la inteligencia como proceso de construcción.
- Desarrollo cognitivo desde los mecanismos sensorio-motrices hasta el razonamiento formal.
- Relación entre la inteligencia, la lógica y la experiencia.
- El concepto de equilibrio como forma superior de adaptación cognitiva.
- Interacción entre la vida cognitiva y la vida afectiva en el desarrollo del pensamiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en comprender los fundamentos del desarrollo intelectual humano. Es especialmente útil para quienes buscan una introducción sólida y teórica al pensamiento de Jean Piaget, más allá de los manuales generales, y desean explorar las bases de cómo los seres humanos construyen el conocimiento desde la infancia.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de la inteligencia como un proceso dinámico y evolutivo, no como una capacidad fija.
- Las claves para entender la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget desde su propia argumentación.
- Una visión crítica sobre la relación entre la lógica formal y el pensamiento real, aplicable al ámbito educativo y clínico.
- Herramientas conceptuales para analizar cómo el sujeto se adapta y organiza su interacción con el entorno.
Ficha técnica
- Autor: JEAN PIAGET
- Editorial: SIGLO XXI MEXICO ARGENTINA
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, TEORIA PSICOANALITICA (PSICOLOGIA FREUDIANA)
- Colección: FONDO
- Fecha de edición: mayo de 2018
- Número de páginas: 224
- Peso: 245 g
Valoración editorial
Esta obra es una pieza clave para quien desee adentrarse en el pensamiento original de Jean Piaget. A diferencia de otros textos divulgativos, aquí el autor expone con claridad y profundidad sus tesis fundamentales sobre la inteligencia, ofreciendo una perspectiva que sigue siendo relevante para la psicología contemporánea. Su valor reside en la capacidad de presentar un análisis riguroso y accesible, ideal tanto para el estudio académico como para la reflexión personal sobre cómo aprendemos y pensamos. Es una lectura indispensable para comprender que la inteligencia no es un dato, sino una construcción viva y en constante evolución.