Descripción
IMPREVISTOS EN LA CLASE DE MUSICA
Resumen del libro
Un ensayo pedagógico que transforma la clase de música en un laboratorio de descubrimientos sonoros. Pepa Vivanco y Karina Malvicini proponen una mirada renovada sobre la enseñanza musical, donde lo inesperado se convierte en motor de aprendizaje. A través de escenas reales del aula, las autoras abordan los desafíos cotidianos de la educación musical y ofrecen herramientas prácticas para planificar, improvisar y conectar con los alumnos. Una obra que combina reflexión teórica con experiencias docentes, ideal para educadores que buscan revitalizar su práctica pedagógica desde la escucha atenta y la creatividad compartida.
¿De qué trata?
El libro parte de una premisa fundamental: la clase de música es un paisaje sonoro que habla, y el conocimiento surge precisamente de lo inesperado que enriquece la experiencia educativa. Las autoras se enfrentan al desafío de contar las escenas del aula, reconociendo la dificultad de nombrar lo intangible, pero identificando aquello que "hace ruido" en las problemáticas de la educación musical.
A partir de temas troncales como la enseñanza de canciones, la lectura y escritura musical, la preparación de recitales, la evaluación en áreas artísticas, la técnica vocal o el aprendizaje instrumental, ofrecen herramientas concretas para diseñar y planificar una clase. La reflexión teórica se presenta con la pasión de lo que se construye colectivamente: las acciones de los alumnos, las experiencias de colegas y el constante armado y desarmado de conceptos que proponen diversos pensadores.
Temas principales
- Pedagogía musical y didáctica del aula
- La improvisación como recurso pedagógico
- Evaluación en áreas artísticas y musicales
- Técnica vocal y aprendizaje instrumental
- Planificación de clases de música y recitales
- Lectura y escritura musical en el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de música de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía musical, educadores artísticos y profesionales de la enseñanza que buscan integrar la creatividad y la flexibilidad en su práctica diaria. También resulta de interés para formadores de docentes y para aquellos que trabajan en proyectos de educación musical comunitaria o extracurricular.
Qué aporta este libro
- Herramientas prácticas para planificar clases de música integrando lo imprevisto como recurso didáctico
- Reflexión actualizada sobre la evaluación en áreas artísticas, un desafío habitual en el aula
- Estrategias concretas para enseñar canciones, técnica vocal e instrumentos desde una perspectiva vivencial
- Relatos de experiencias reales de aula que conectan la teoría pedagógica con la práctica cotidiana
- Un enfoque colaborativo que valora el intercambio entre docentes y la construcción colectiva del conocimiento
Ficha técnica
- Autor: Pepa Vivanco y Karina Malvicini
- Editorial: Noveduc
- Idioma: Español
- Tema: Música
- Colección: Educación
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 208
- Peso: 390 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para repensar la enseñanza musical desde una perspectiva auténtica y situada. Las autoras logran tender un puente entre la teoría pedagógica y la realidad del aula, ofreciendo recursos que invitan a la reflexión sin perder de vista la aplicabilidad. Su enfoque en lo imprevisto como oportunidad de aprendizaje resulta especialmente valioso en un contexto educativo que demanda cada vez más flexibilidad y creatividad por parte del docente. Recomendado para profesionales que buscan enriquecer su práctica con una mirada fresca y fundamentada.