Descripción
FILOSOFIA ENSE ANZA
Resumen del libro
En esta obra fundamental, el filósofo J. Passmore examina las aportaciones de la filosofía a la teoría y práctica de la enseñanza. El autor analiza cómo el pensamiento filosófico puede iluminar cuestiones esenciales del ámbito educativo, como el cultivo de la imaginación, el desarrollo de habilidades en los alumnos y la transmisión de información en las escuelas. Además, aborda el marco conceptual en el que se han planteado la enseñanza de la literatura y la educación sexual, ofreciendo una reflexión profunda sobre los fines y métodos de la educación contemporánea.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el cruce entre la filosofía y la pedagogía para discernir qué pueden aportar los filósofos a las teorías sobre la enseñanza. Passmore no se limita a exponer doctrinas, sino que analiza problemas concretos: cómo se forma la imaginación en el aula, de qué manera se pueden desarrollar habilidades prácticas y críticas en los estudiantes, y cuál es el papel de la transmisión de información en un sistema escolar. Asimismo, el autor explora los fundamentos filosóficos que subyacen a la enseñanza de disciplinas específicas, como la literatura, y a temas controvertidos como la educación sexual, buscando clarificar los principios que deberían guiar estas prácticas educativas.
Temas principales
- Filosofía de la educación y su aplicación práctica en el aula.
- El cultivo de la imaginación como objetivo educativo.
- Desarrollo de habilidades intelectuales y prácticas en los alumnos.
- Transmisión de información y su función en la escuela.
- Fundamentos filosóficos de la enseñanza de la literatura.
- Marco conceptual para abordar la educación sexual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a filósofos interesados en la aplicación práctica de su disciplina. También resultará de gran utilidad para docentes de secundaria y bachillerato que busquen una base teórica sólida para reflexionar sobre su práctica educativa, y para cualquier lector interesado en comprender los fundamentos filosóficos que subyacen a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una reflexión rigurosa sobre cómo la filosofía puede enriquecer y orientar la práctica educativa.
- Claves para entender y fomentar la imaginación y las habilidades críticas en los estudiantes.
- Un análisis de los principios que deben guiar la transmisión de conocimientos en la escuela.
- Herramientas conceptuales para abordar la enseñanza de disciplinas específicas y temas sensibles.
Ficha técnica
- Autor: PASSMORE; J.
- Editorial: FONDO CULTURA ECONOMICA
- Idioma: Español
- Tema: HUMANIDADES, FILOSOFIA, RELIGION Y CREENCIAS, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: GENERICA F.C.E.
- Peso: 525 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la filosofía de la educación, escrita por un autor de reconocido prestigio. Passmore logra tender un puente entre la reflexión filosófica abstracta y los problemas cotidianos del aula, ofreciendo un análisis claro y profundo que invita a repensar la práctica docente. Su enfoque, que combina rigor teórico con aplicaciones concretas, la convierte en una lectura imprescindible para quienes buscan fundamentar su labor educativa en principios sólidos y bien argumentados.