Descripción
EDUCACION INCLUSIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR. Cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para docentes y profesionales de la educación básica primaria que buscan transformar el aula en un espacio de convivencia pacífica e inclusiva. A través del análisis de la mediación escolar como herramienta pedagógica transversal, el libro propone estrategias concretas para prevenir y gestionar conflictos entre estudiantes, integrando a las familias en el proceso. Una lectura imprescindible para quienes desean construir un entorno educativo que responda a la diversidad y promueva la justicia social desde las primeras etapas escolares.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación inclusiva y la convivencia escolar desde el contexto de la enseñanza básica primaria, tomando la mediación escolar como eje transversal del plan curricular. La autora analiza cómo los conflictos entre estudiantes pueden prevenirse y gestionarse cuando se integra la mediación en todos los ámbitos de la institución educativa. Se destaca el papel del docente como protagonista central, quien debe actuar consciente de que en el proceso de enseñanza-aprendizaje existe la necesidad constante de formar, educar y proteger al alumnado, atendiendo a sus necesidades, intereses y diversidad. La obra también involucra a los padres y madres como parte activa en la construcción de un ambiente pacífico, en trabajo conjunto con los estamentos internos del plantel educativo, todo ello en un contexto marcado por la marginación y la injusticia social.
Temas principales
- Educación inclusiva en el nivel de básica primaria
- Mediación escolar como herramienta transversal para la convivencia
- Prevención y gestión de conflictos entre estudiantes
- Participación de las familias en el entorno escolar
- Rol del docente en la protección y formación integral del alumnado
- Respuesta a la diversidad y la justicia social en el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación básica primaria, directivos escolares, orientadores educativos, psicopedagogos y estudiantes de magisterio interesados en la educación inclusiva y la mejora de la convivencia escolar. También es útil para padres y madres que deseen comprender cómo colaborar activamente en la creación de un ambiente escolar pacífico y respetuoso con la diversidad.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para implementar la mediación escolar como eje transversal en el currículo de primaria.
- Herramientas para prevenir y resolver conflictos entre estudiantes de forma constructiva.
- Claves para integrar a las familias en el proceso de construcción de una convivencia inclusiva.
- Una reflexión profunda sobre el papel del docente como agente de cambio en contextos de marginación social.
- Recursos para atender la diversidad del alumnado y promover la justicia social desde el aula.
Ficha técnica
- Autor: Herrera Laudith
- Editorial: LID Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Citas, relaciones, convivencia y matrimonio
- Colección: LID
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2019
- Número de páginas: 190
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 335 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el ámbito educativo, especialmente en un momento en que la inclusión y la convivencia son prioridades en las escuelas. La autora combina fundamentos teóricos con una orientación práctica, lo que la convierte en un recurso valioso tanto para la formación docente como para la intervención directa en el aula. Su enfoque en la mediación como herramienta transversal y la implicación de las familias aporta una visión integral que puede marcar la diferencia en contextos escolares complejos. Recomendada para profesionales comprometidos con una educación más equitativa y pacífica.