Descripción
Estudio del currículum
Resumen del libro
En esta obra fundamental, Ivor Goodson invita a una reflexión profunda sobre la naturaleza y el propósito del currículum educativo. A través de un análisis histórico y sociológico, el autor cuestiona si los planes de estudio actuales forman ciudadanos críticos o súbditos sumisos. El libro examina la tensión entre currículos nacionales estandarizados y modelos flexibles que atiendan la realidad del aula, posicionando el estudio del currículum como una herramienta clave para la defensa de la democracia. Una lectura imprescindible para quienes buscan entender las fuerzas que moldean la educación y desean participar activamente en su transformación.
¿De qué trata?
Goodson plantea preguntas esenciales sobre la finalidad de la educación: ¿Debemos aspirar a formar ciudadanos autónomos o sujetos que acaten normas? El autor contrapone dos modelos curriculares: uno rígido, dictado por burocracias estatales, y otro más flexible, que se adapta a la realidad de cada docente y alumno. A lo largo del libro, se analiza cómo las reformas educativas a menudo olvidan el pasado, cuando un estudio histórico del currículum podría ofrecer lecciones valiosas. La obra también examina el papel de la educación profesional, advirtiendo sobre su potencial para profundizar las diferencias de clase y género, o, por el contrario, para actuar como un pilar del sistema democrático.
Temas principales
- Filosofía y teoría de la educación: análisis crítico de los fundamentos del currículum.
- Sociología e historia de la educación: estudio del currículum como construcción social e histórica.
- Política educativa y democracia: relación entre el diseño curricular y la formación de la ciudadanía.
- Reforma educativa: crítica a los modelos estandarizados y propuesta de currículos flexibles y contextualizados.
- Diferenciación social en la educación: cómo el currículum puede reproducir o desafiar las desigualdades de clase, género y estatus.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, docentes y estudiantes de ciencias de la educación, así como a sociólogos e historiadores interesados en la educación. También resulta de gran valor para responsables de políticas educativas, formadores de profesorado y cualquier persona comprometida con la defensa y profundización de un sistema democrático de gobierno a través de la actividad educativa.
Qué aporta este libro
- Una comprensión crítica de las fuerzas políticas y sociales que determinan el currículum escolar.
- Herramientas para analizar y cuestionar la estandarización educativa desde una perspectiva histórica.
- Argumentos sólidos para repensar el rol de la educación en la construcción de una ciudadanía democrática.
- Un marco teórico que conecta la práctica docente con debates sociológicos y filosóficos de fondo.
Ficha técnica
- Autor: Goodson, Ivor
- Editorial: Amorrortu Editores España SL
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 10/10/20
- Número de páginas: 240
- Peso: 442 g
Valoración editorial
Estudio del currículum se presenta como una obra de referencia para quienes desean ir más allá de la aplicación técnica de planes de estudio. Goodson ofrece un análisis riguroso y bien fundamentado que conecta la teoría educativa con la realidad política y social. Su enfoque histórico y crítico resulta especialmente relevante en un momento de debates sobre la estandarización y la autonomía escolar. Es una lectura que invita a la reflexión y proporciona las bases para un debate informado sobre el futuro de la educación.