Descripción
Inglés para fines sociales y de cooperación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para docentes que desean integrar el inglés como herramienta de transformación social. Más allá de la enseñanza lingüística, el libro explora cómo diseñar materiales didácticos que aborden contextos de cooperación y desarrollo. Los autores proponen un enfoque donde el profesorado asume un rol activo como agente de cambio, combinando competencias pedagógicas con sensibilidad social. Una lectura imprescindible para educadores comprometidos con la justicia social y la comunicación intercultural.
¿De qué trata?
El libro se centra en la labor del docente como diseñador de materiales en su sentido más amplio, aplicado al campo del Inglés para Fines Sociales y de Cooperación (IFSyC). Los autores desarrollan una metodología que va más allá de la enseñanza tradicional de idiomas, proponiendo al profesorado como un agente clave de transformación social. A través de estrategias prácticas, se analiza cómo crear recursos educativos que respondan a necesidades reales de comunidades vulnerables o en desarrollo, fomentando el aprendizaje del inglés como vehículo para la cooperación internacional, la mediación cultural y el cambio social.
Temas principales
- Diseño de materiales didácticos para contextos sociales y de cooperación.
- Rol del docente como agente de transformación social.
- Enseñanza del inglés orientada a fines sociales y comunitarios.
- Metodologías para integrar la cooperación internacional en el aula de idiomas.
- Desarrollo de competencias interculturales y de mediación lingüística.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de inglés, formadores de profesorado, estudiantes de educación y filología, así como a profesionales del ámbito de la cooperación internacional y el desarrollo. También resulta de interés para educadores comprometidos con la justicia social que buscan herramientas para integrar valores solidarios en la enseñanza de idiomas.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica para diseñar materiales didácticos con enfoque social.
- Claves para ejercer un rol docente transformador en contextos de cooperación.
- Estrategias para conectar la enseñanza del inglés con necesidades comunitarias reales.
- Orientaciones para fomentar la conciencia crítica y la interculturalidad en el aula.
- Recursos para abordar la enseñanza de idiomas desde una perspectiva solidaria.
Ficha técnica
- Autor: Gómez Parra, María Elena; González Fernández, Adela; Hilinger Alegre, Angélica; Huertas Abril, Cristina
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: FORMACION DOCENTE, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 1995
- Número de páginas: 138
- Peso: 232 g
Valoración editorial
Una obra pionera que conecta la enseñanza del inglés con la responsabilidad social del educador. Su enfoque en el diseño de materiales y el rol transformador del docente la convierte en una referencia para quienes buscan ir más allá de la instrucción lingüística tradicional. Aunque su fecha de publicación es anterior, los principios metodológicos que plantea siguen siendo relevantes para la formación de un profesorado comprometido con la cooperación y el cambio social.