Descripción
Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje
Resumen del libro
Esta obra invita al profesorado a transitar desde un enfoque formal de la enseñanza del lenguaje hacia un modelo comunicativo que priorice el desarrollo de las destrezas comunicativas. A través de una sólida base teórica y propuestas prácticas, los autores ofrecen herramientas para transformar la educación lingüística, orientándola a la formación de personas competentes en el uso real de la lengua. Un recurso imprescindible para docentes que buscan renovar su práctica pedagógica.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar la enseñanza tradicional del lenguaje, centrada en la gramática y la norma, para adoptar un enfoque comunicativo que sitúe al alumno como usuario activo de la lengua. Los autores analizan los fundamentos teóricos de esta perspectiva, vinculándolos con la práctica educativa en el aula. Se exploran estrategias para trabajar la comprensión y expresión oral y escrita, la literatura infantil y juvenil como recurso didáctico, y la evaluación de las competencias comunicativas. La obra ofrece un marco coherente para repensar la educación lingüística desde una perspectiva funcional y social.
Temas principales
- Enseñanza comunicativa del lenguaje frente al enfoque formal.
- Desarrollo de destrezas comunicativas orales y escritas.
- Didáctica de la lengua y la literatura en el aula.
- Evaluación de competencias lingüísticas y comunicativas.
- Formación del profesorado en educación lingüística.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua y literatura en activo, estudiantes de magisterio y pedagogía, formadores de profesorado, y especialistas en didáctica de la lengua. También resulta de interés para investigadores en lingüística aplicada y educación, así como para profesionales que buscan actualizar su enfoque pedagógico hacia una enseñanza más funcional y significativa del lenguaje.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender y aplicar el enfoque comunicativo en la enseñanza del lenguaje.
- Estrategias prácticas para diseñar actividades que desarrollen las competencias comunicativas del alumnado.
- Pautas para integrar la literatura infantil y juvenil como recurso didáctico en el aula.
- Herramientas para evaluar de manera coherente las destrezas lingüísticas desde una perspectiva comunicativa.
- Una reflexión crítica sobre la práctica docente y las bases de la educación lingüística actual.
Ficha técnica
- Autor: Bronckart, Jean-Paul; Colomer Martínez, Teresa; Gracida Juárez, M. Ysabel; Jover Gómez-Ferrer, Guadalup
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA, SEMANTICA, ANALISIS DEL DISCURSO, ETC., ESTUDIOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CRITICA Y FUNDAMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2015
- Número de páginas: 176
- Peso: 283 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una guía fundamental para docentes que desean actualizar su enfoque pedagógico en la enseñanza del lenguaje. Su valor radica en la combinación de fundamentos teóricos con orientaciones prácticas, ofreciendo un equilibrio entre reflexión y aplicación. La colaboración de varios especialistas enriquece la perspectiva, abordando tanto la didáctica de la lengua como la literatura infantil. Es un recurso útil para quienes buscan formar alumnos competentes comunicativamente, en línea con las demandas educativas actuales.