Descripción
Investigación cualitativa en educación musical
Resumen del libro
Esta obra ofrece una panorámica completa y práctica sobre las posibilidades epistemológicas, metodológicas y aplicadas de la investigación cualitativa en el ámbito de la educación musical. Dirigido a docentes, estudiantes e investigadores, el libro cubre un vacío existente en lengua castellana al proporcionar un manual accesible que integra teoría y ejemplos concretos. El lector encontrará herramientas para diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación que exploren la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje musical desde una perspectiva cualitativa.
¿De qué trata?
El libro aborda los fundamentos y las aplicaciones prácticas de la investigación cualitativa aplicada específicamente a la educación musical. A lo largo de sus páginas, se exploran las diferentes corrientes epistemológicas que sustentan este enfoque, se detallan las metodologías más relevantes (como estudios de caso, etnografía, investigación-acción o narrativas) y se ofrecen orientaciones para la recogida y análisis de datos. Además, incluye ejemplos y reflexiones sobre cómo abordar problemas reales del aula de música, la formación del profesorado y otros contextos educativos, convirtiéndose en una guía esencial para quienes desean investigar de manera rigurosa y contextualizada.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa en educación musical.
- Metodologías cualitativas aplicadas: estudio de casos, etnografía, investigación-acción y narrativas.
- Técnicas de recogida de datos: observación, entrevistas, grupos de discusión y análisis documental.
- Análisis e interpretación de datos cualitativos en contextos musicales.
- Diseño y evaluación de proyectos de investigación en el aula de música y la formación docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente indicado para docentes de música en activo o en formación, estudiantes de pedagogía musical, musicología y ciencias de la educación, así como para investigadores que deseen iniciarse o profundizar en los métodos cualitativos aplicados a la enseñanza y el aprendizaje musical. También resulta de utilidad para formadores de profesorado y profesionales interesados en la innovación educativa desde un enfoque reflexivo y contextualizado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico completo para abordar investigaciones cualitativas en educación musical, cubriendo una laguna bibliográfica en castellano.
- Ofrece orientaciones concretas y ejemplos aplicados que facilitan la transferencia de los conocimientos al diseño de proyectos reales.
- Ayuda a comprender la complejidad de los procesos educativos musicales, promoviendo una mirada crítica y reflexiva sobre la práctica docente.
- Fomenta el desarrollo de competencias investigadoras en el profesorado, mejorando su capacidad para analizar y transformar su propia práctica.
Ficha técnica
- Autor: Díaz Gómez, Maravillas; Giráldez Hayes, Andrea; Alcalá Mellado, José Ramón; Barba Martín, José Juan; Bar
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: DANZA Y OTRAS ARTES ESCENICAS, MUSICA, TEORIA DE LA MUSICA Y MUSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2013
- Número de páginas: 142
- Peso: 305 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia necesaria para cualquier profesional de la educación musical que desee integrar la investigación cualitativa en su quehacer diario. Su enfoque claro y estructurado, combinado con la experiencia de sus autores, la convierte en una herramienta práctica y accesible. Aunque su extensión es moderada, logra sintetizar con acierto los conceptos clave y ofrecer orientaciones útiles para el diseño de proyectos, lo que la hace especialmente valiosa tanto para quienes se inician en la investigación como para aquellos que buscan actualizar sus conocimientos metodológicos.