Descripción
La Pedagogia catalana al segle XX
Resumen del libro
Esta obra ofrece una síntesis exhaustiva y crítica de la evolución de la pedagogía catalana durante el siglo XX, tomando como eje central la educación reglada. Jordi Monés analiza el devenir educativo de Cataluña, explorando la tensión constante entre las corrientes renovadoras y el peso de la tradición. El libro proporciona una lectura profunda y documentada que permite comprender los orígenes y el desarrollo del sistema educativo catalán, escrito desde la experiencia de uno de los historiadores educativos más relevantes del panorama contemporáneo.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la compleja historia de la pedagogía en Cataluña a lo largo del siglo XX. A través de un análisis crítico, Jordi Monés examina cómo la educación reglada ha sido el escenario de un conflicto entre la voluntad de innovación pedagógica y la persistencia de métodos y estructuras tradicionales. La obra no se limita a una mera cronología de hechos, sino que ofrece una interpretación del devenir educativo catalán, alejándose de visiones eclécticas para presentar una perspectiva fundamentada en la investigación histórica. El autor explora las figuras, las instituciones y las corrientes de pensamiento que han moldeado la pedagogía catalana, proporcionando al lector las claves para entender su evolución particular y su contexto social y político.
Temas principales
- Historia de la educación en Cataluña durante el siglo XX.
- Análisis crítico de la evolución de la pedagogía catalana.
- Tensión entre renovación pedagógica y tradición educativa.
- Estudio de la educación reglada como eje central del sistema.
- Contexto social, político y cultural del hecho educativo en Cataluña.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes, estudiantes de ciencias de la educación y a cualquier persona interesada en la historia contemporánea de Cataluña y en la evolución de su sistema educativo. Es especialmente útil para aquellos que buscan una comprensión profunda y crítica de los procesos de cambio y continuidad en la pedagogía catalana.
Qué aporta este libro
- Una visión de conjunto y crítica de la pedagogía catalana del siglo XX, basada en una investigación rigurosa.
- Comprensión de las raíces históricas de los debates educativos actuales en Cataluña.
- Análisis detallado de la relación entre renovación pedagógica, tradición y contexto sociopolítico.
- Perspectiva de un autor de referencia en la historiografía educativa contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: Monés i Pujol-Busquets, Jordi
- Editorial: Institut d'Estudis Catalans i Pagès Editors
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: GUIMET
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2011
- Número de páginas: 544
- Peso: 1345 g
Valoración editorial
La obra de Jordi Monés se presenta como un recurso indispensable para el estudio de la historia educativa catalana. Su enfoque crítico y su capacidad para sintetizar un siglo de evolución pedagógica la convierten en una referencia académica de primer orden. El lector encontrará un análisis riguroso que va más allá de la simple crónica, ofreciendo herramientas para comprender las dinámicas de cambio y permanencia en el sistema educativo. Es, sin duda, una lectura fundamental para quienes deseen profundizar en la historia contemporánea de la pedagogía en Cataluña desde una perspectiva documentada y reflexiva.