Descripción
Cómo enseñamos la historia de las mujeres
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una reflexión crítica sobre cómo se ha integrado la historia de las mujeres y del género en la enseñanza, desde la educación primaria hasta la universidad. A través de experiencias docentes e investigaciones, el libro analiza los avances, los obstáculos y las estrategias pedagógicas para construir un relato histórico más inclusivo. Un recurso esencial para docentes, investigadores y cualquier persona interesada en transformar la educación desde una perspectiva feminista y de igualdad.
¿De qué trata?
El libro examina el camino recorrido por la historia de las mujeres como corriente historiográfica y su aplicación en las aulas. A lo largo de sus páginas, se revisan iniciativas y experiencias educativas desarrolladas en las últimas décadas, evaluando tanto sus logros como sus limitaciones. Se analiza la presencia actual de esta disciplina en los planes de estudio y en la sociedad, y se formulan propuestas dirigidas a las administraciones educativas para impulsar una docencia más innovadora y equitativa. El objetivo último es contribuir a la transferencia del conocimiento histórico y a la construcción de una sociedad con mayor igualdad de género.
Temas principales
- Historiografía feminista y su evolución como corriente renovadora.
- Innovación docente en la enseñanza de la historia con perspectiva de género.
- Análisis crítico de la presencia de las mujeres en los currículos educativos.
- Experiencias pedagógicas y buenas prácticas en distintos niveles educativos.
- Propuestas para la transformación del sistema educativo hacia la igualdad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes y graduados en Historia, Ciencias de la Educación y Estudios de Género, así como a responsables de políticas educativas y cualquier persona comprometida con la igualdad que desee comprender cómo se construye y transmite el conocimiento histórico desde una perspectiva feminista.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica sobre la enseñanza de la historia de las mujeres en España.
- Herramientas y estrategias pedagógicas para aplicar en el aula.
- Un análisis fundamentado para repensar los currículos y las prácticas educativas.
- Claves para entender la relación entre historiografía feminista y cambio social.
- Argumentos sólidos para exigir una educación más igualitaria a las administraciones.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: Feminismo y teoría feminista, Sociología de la familia y las relaciones sociales
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2017
- Número de páginas: 286
- Peso: 354 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria en el contexto actual, donde la igualdad de género es un debate central. Su enfoque colectivo y multidisciplinar ofrece una panorámica rica y diversa, combinando teoría y práctica. Es especialmente valiosa para el profesorado que busca herramientas concretas y para quienes deseen comprender los retos pendientes en la enseñanza de la historia desde una perspectiva feminista. Un libro que invita a la reflexión y a la acción educativa.