Descripción
MIGUEL DE UNAMUNO Y MANUEL CASTILLO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una investigación exhaustiva sobre la relación entre Miguel de Unamuno y Manuel Castillo, dos figuras clave de la educación española de principios del siglo XX. El libro se centra en la gestión rectoral de Unamuno en la Universidad de Salamanca, pero con un enfoque novedoso: su implicación en los institutos de secundaria del distrito, especialmente el Instituto General y Técnico de Cáceres. A través de un vasto fresco histórico, el lector descubrirá las conexiones institucionales, las contiendas académicas y las redes de influencia que marcaron la educación en España entre 1899 y 1916.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad el periodo comprendido entre 1899 y 1916, cuando Miguel de Unamuno era rector de la Universidad de Salamanca. A diferencia de otros estudios centrados en su labor dentro de la universidad, esta investigación explora su papel como cabeza rectora de los institutos que dependían del distrito universitario salmantino. La obra se estructura en torno a la relación entre Unamuno y Manuel Castillo, catedrático del Instituto de Cáceres, y desvela un entramado de nombres propios, disputas académicas y dinámicas institucionales. Se trata de un fresco histórico que muestra cómo la política educativa, las relaciones personales y las tensiones entre centros docentes configuraron la enseñanza secundaria y universitaria de la época.
Temas principales
- Historia de la educación en España (1899-1916)
- Gestión rectoral de Miguel de Unamuno en la Universidad de Salamanca
- Relaciones entre la universidad y los institutos de secundaria en el distrito salmantino
- Biografía y trayectoria de Manuel Castillo, catedrático del Instituto de Cáceres
- Redes de influencia, contiendas académicas y figuras docentes del periodo
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a investigadores, historiadores y estudiantes de historia de la educación, así como a especialistas en la figura de Miguel de Unamuno y en el sistema educativo español de la Restauración. También resultará de gran interés para lectores interesados en la historia cultural de Extremadura y Castilla y León, y para aquellos que busquen una perspectiva novedosa sobre la gestión institucional de uno de los pensadores más relevantes del siglo XX español.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva inédita sobre la labor de Unamuno como rector, más allá de la universidad, en su gestión de los institutos de secundaria del distrito.
- Un análisis detallado de las relaciones entre la Universidad de Salamanca y el Instituto General y Técnico de Cáceres.
- Un vasto retrato de la comunidad educativa de la época, con numerosos nombres propios y disputas académicas documentadas.
- Una contribución original a la historia de la educación en España durante un periodo clave de modernización.
Ficha técnica
- Autor: BAÑEZA DOMÍNGUEZ, TIRSO
- Editorial: EDITORA REGIONAL DE EXTREMADURA
- Idioma: Español
- Tema: Artes, literatura y estudios literarios, Literatura: historia y crítica, Estudios literarios: general, Estudios literarios: c 1900-, Estudios culturales, Universidades
- Colección: Estudio
- Fecha de edición: abril de 2025
- Número de páginas: 453
- Peso: 860 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación especializada y rigurosa a la historia de la educación española. Su principal valor reside en abordar un aspecto poco explorado de la figura de Unamuno, ofreciendo una visión concreta de su gestión rectoral en relación con los institutos de secundaria. La investigación se apoya en un amplio despliegue documental que reconstruye las relaciones institucionales y personales de la época. Para el público académico y los interesados en la historia cultural, este libro proporciona una perspectiva novedosa y bien fundamentada sobre un periodo y unas dinámicas educativas que marcaron el desarrollo de la enseñanza en España.