Descripción
Educación para la ciudadanía y objeción de conciencia
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis jurídico y filosófico sobre el conflicto entre la asignatura de Educación para la Ciudadanía y el derecho a la objeción de conciencia. El autor examina los argumentos a favor y en contra de la materia, los fundamentos constitucionales que la sustentan y el papel de la laicidad en el sistema educativo. Un texto imprescindible para comprender los límites entre la formación cívica obligatoria y la libertad de conciencia en un Estado democrático de derecho.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes que abordan el debate desde sus raíces hasta sus implicaciones legales. En primer lugar, se presenta el estado de la cuestión, analizando las objeciones planteadas por la Iglesia Católica y otras asociaciones, así como las razones que justifican la existencia de la asignatura. A continuación, se profundiza en la fundamentación constitucional de la Educación para la Ciudadanía, revisando textos internacionales, el Convenio Europeo de Derechos Humanos y la Constitución española, para determinar su contenido y objetivos. Finalmente, se aborda el principio de laicidad como garante de la neutralidad educativa, explorando su relación con la libertad de cátedra, el ideario de centro y el derecho de los padres a elegir la formación moral de sus hijos. La obra concluye con un análisis detallado del fundamento y la admisibilidad constitucional de la objeción de conciencia como mecanismo de defensa frente a posibles adoctrinamientos.
Temas principales
- Libertad de conciencia y objeción de conciencia en el ámbito educativo.
- Fundamentación constitucional de la Educación para la Ciudadanía.
- Laicidad y neutralidad del sistema educativo español.
- Conflicto entre el derecho de los padres a la formación religiosa de sus hijos y la obligatoriedad curricular.
- Análisis del artículo 27 de la Constitución Española y su interpretación jurisprudencial.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a juristas, filósofos del derecho, docentes, estudiantes de ciencias políticas y pedagogía, así como a cualquier persona interesada en los debates actuales sobre la laicidad, la libertad de conciencia y los límites de la educación cívica obligatoria en un Estado democrático.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y estructurada del debate jurídico y social en torno a la Educación para la Ciudadanía.
- Claridad sobre los conceptos de libertad de conciencia, laicidad y objeción de conciencia aplicados al contexto educativo español.
- Un análisis riguroso de la jurisprudencia del Tribunal Supremo y de los textos constitucionales e internacionales relevantes.
- Herramientas para discernir entre la formación cívica legítima y el posible adoctrinamiento ideológico.
Ficha técnica
- Autor: Llamazares Fernández, Dionisio
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA DEL DERECHO
- Colección: CONCIENCIA Y DERECHO
- Fecha de edición: enero de 2009
- Número de páginas: 190
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis académico y equilibrado de una de las polémicas educativas más relevantes de principios del siglo XXI en España. El autor combina el rigor jurídico con una exposición clara de las distintas posturas, ofreciendo al lector las claves para formarse un juicio propio sobre la compatibilidad entre la educación cívica obligatoria y el respeto a las convicciones individuales. Su enfoque multidisciplinar, que integra filosofía del derecho y pedagogía, lo convierte en un material valioso tanto para el estudio como para el debate informado.