Descripción
EXPERIENCIAS PILOTO DE IMPLANTACION DEL SISTEMA DE TRANSFERENCIA DE CREDITOS EUROPEOS EN LA TITULACI
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado de la aplicación práctica del Sistema de Transferencia de Créditos Europeos (ECTS) en las titulaciones de maestro. A través de la descripción de las asignaturas troncales comunes y de las especialidades de Educación Infantil y Audición y Lenguaje, el libro presenta experiencias piloto que sirven como guía para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Es un recurso valioso para comprender la estructura y los desafíos de la implantación del crédito europeo en la formación del profesorado.
¿De qué trata?
El libro se centra en la descripción de las asignaturas troncales que conforman el plan de estudios común para el título de maestro, así como las específicas de las especialidades de Educación Infantil y Audición y Lenguaje. Se presentan como experiencias piloto de implantación del Sistema de Transferencia de Créditos Europeos (ECTS), detallando cómo se han adaptado los contenidos, las metodologías y los sistemas de evaluación para cumplir con los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior. La obra ofrece una visión práctica de cómo se ha llevado a cabo esta transformación curricular en un contexto universitario real.
Temas principales
- Implantación del Sistema de Transferencia de Créditos Europeos (ECTS) en titulaciones de maestro.
- Descripción de asignaturas troncales comunes en la formación del profesorado.
- Especialización en Educación Infantil y Audición y Lenguaje.
- Adaptación curricular al Espacio Europeo de Educación Superior.
- Experiencias piloto como modelo de aplicación práctica del crédito europeo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, docentes universitarios, coordinadores de titulaciones y estudiantes de posgrado interesados en la organización curricular y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. También es de utilidad para responsables académicos que busquen ejemplos concretos de cómo implementar el sistema ECTS en carreras de magisterio y educación.
Qué aporta este libro
- Ofrece un modelo práctico de implantación del crédito europeo en titulaciones de maestro.
- Proporciona una descripción detallada de las asignaturas troncales y de especialidad.
- Facilita la comprensión de los cambios curriculares necesarios para la convergencia europea.
- Sirve como referencia para la planificación y evaluación de experiencias piloto similares.
Ficha técnica
- Autor: Herrera Torres; Lucía
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Educación Superior Europea
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 256
- Dimensiones: 24.0 x 17.0 cm
- Peso: 498.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter técnico y académico que documenta con rigor un proceso de transformación educativa. Su valor reside en la presentación de casos prácticos que ilustran la aplicación del sistema ECTS, lo que la convierte en un material de consulta útil para aquellos involucrados en la reforma de los planes de estudio en el ámbito de la educación superior.