Descripción
MONOGRAFIA ESTUDIO DE USOS, HABITOS Y DEMANDAS DE LOS PROFESORES DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS
Resumen del libro
Esta monografía presenta los resultados de un exhaustivo proyecto de investigación centrado en el profesorado e investigador de las universidades públicas andaluzas. La obra ofrece un análisis riguroso y detallado sobre sus usos, hábitos, demandas y valores culturales, proporcionando una radiografía precisa de este colectivo. El estudio no solo sirve como recurso básico para que cada universidad conozca la realidad de una parte fundamental de su comunidad, sino que también permite, a través de la comparación entre instituciones, una reflexión profunda sobre la vertebración de Andalucía en el ámbito académico.
¿De qué trata?
El libro aborda un estudio sociológico y académico de gran calado, estructurado en torno a tres objetivos principales. En primer lugar, busca determinar con rigor científico los patrones de uso y las necesidades del profesorado universitario andaluz, así como sus inclinaciones culturales. En segundo lugar, se concibe como una herramienta de gestión para cada universidad, ofreciendo datos clave para comprender a su propio personal docente e investigador. Finalmente, al permitir la comparación entre las distintas universidades públicas de la región, el estudio fomenta una reflexión sobre la cohesión y la estructura del sistema universitario andaluz en su conjunto.
Temas principales
- Análisis de usos y hábitos del profesorado universitario andaluz.
- Demandas y necesidades del personal docente e investigador.
- Valores culturales predominantes en la comunidad académica de las universidades públicas de Andalucía.
- Diagnóstico institucional para la mejora de la gestión universitaria.
- Estudio comparativo entre universidades y vertebración territorial de Andalucía.
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está especialmente recomendada para gestores universitarios, equipos rectorales, responsables de recursos humanos y planificación estratégica de las universidades públicas andaluzas. También resulta de gran interés para investigadores en sociología de la educación, políticas universitarias y estudios regionales, así como para cualquier profesional del ámbito académico interesado en comprender la realidad del profesorado en Andalucía.
Qué aporta este libro
- Proporciona datos fiables y científicos sobre los hábitos y demandas del profesorado, útiles para la toma de decisiones institucionales.
- Ofrece un diagnóstico detallado de cada universidad pública andaluza en relación con su personal docente e investigador.
- Permite una comparativa entre universidades, facilitando la reflexión sobre la vertebración y cohesión del sistema universitario andaluz.
- Sirve como recurso básico para diseñar políticas académicas y culturales más ajustadas a la realidad del colectivo.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz
- Idioma: Español
- Tema: PDTE. COLECCION
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 280
- Dimensiones: 300.0 x 210.0
- Peso: 1069.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico y especializado que cumple con su propósito de ofrecer un análisis riguroso y aplicado. Su valor principal reside en la utilidad práctica para las instituciones universitarias andaluzas, ya que proporciona datos concretos para la planificación y la gestión. Para el lector interesado en la sociología de la educación o en la realidad del sistema universitario público andaluz, este estudio representa una fuente de información primaria y fiable, aunque su enfoque muy específico puede limitar su atractivo para un público general.