Descripción
A la piscina
Resumen del libro
Un cuento infantil que acompaña a Juli en su primera experiencia en la piscina. A pesar de no saber nadar, el pequeño protagonista descubre que con la ayuda del monitor y mucha actitud, aprender puede ser una aventura divertida y emocionante. Una historia cercana que normaliza los miedos iniciales y celebra los pequeños logros.
¿De qué trata?
Juli va a la piscina por primera vez y se enfrenta al reto de aprender a nadar. Aunque al principio puede sentir inseguridad, la figura del monitor le brinda confianza y apoyo. El relato muestra, de forma sencilla y optimista, el proceso de superación personal a través del juego y la práctica, destacando que con paciencia y guía todo es posible.
Temas principales
- Superación del miedo al agua y a lo desconocido
- Importancia de la figura del monitor o educador en el aprendizaje
- Primeras experiencias infantiles en el medio acuático
- Confianza en uno mismo y en los demás
¿Para quién está recomendado?
Para niños y niñas de entre 3 y 6 años que estén iniciándose en la lectura o que vivan sus primeras experiencias en la piscina. También es adecuado para padres y educadores que busquen un cuento que normalice el proceso de aprendizaje y fomente la seguridad emocional en los más pequeños.
Qué aporta este libro
- Un relato tranquilizador que ayuda a afrontar el miedo al agua
- Fomenta la confianza en los adultos que guían el aprendizaje
- Refuerza la idea de que practicar y equivocarse forma parte del proceso
- Texto en letra mayúscula y manuscrita, ideal para primeros lectores
Ficha técnica
- Autor: Lluch Girbés, Enric
- Editorial: Edicions Bromera, S.L.
- Idioma: cat
- Tema: FICCION E HISTORIAS REALES INFANTILES Y JUVENILES
- Colección: PRIMERS CONTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2012
- Número de páginas: 24
- Peso: 61 g
Valoración editorial
Un cuento breve y accesible que conecta con una etapa clave del desarrollo infantil: la adquisición de autonomía en un entorno nuevo. Su formato en letra mayúscula y manuscrita lo convierte en un recurso útil tanto para la lectura acompañada como para los primeros pasos lectores autónomos. Ideal para trabajar la seguridad emocional desde la literatura infantil.