Descripción
La immersió lingüística
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo del programa de inmersión lingüística en catalán impulsado por la Generalitat de Catalunya desde 1983. Los autores, Joaquim Arenas y Margarida Muset, actores directos del proceso desde el Departament d'Ensenyament, documentan la transformación de una escuela monolingüe en castellano a una mayoritariamente catalana. El libro expone las claves del éxito de esta política educativa, desde la voluntad política y la coordinación administrativa hasta el esfuerzo del profesorado y la integración de la población no catalanoparlante, estableciendo paralelismos con experiencias internacionales como la canadiense.
¿De qué trata?
El libro narra el origen y la evolución del programa de inmersión lingüística en catalán, iniciado en 1983. Los autores detallan cómo esta iniciativa se extendió progresivamente por el territorio gracias a la eficacia de su aplicación y a la labor previa de entidades como Òmnium Cultural y la Escola de Mestres Rosa Sensat. La obra contrasta los resultados obtenidos con los de procesos similares en Canadá, y pone de relieve la confluencia de factores que hicieron posible el cambio: la voluntad política del momento, la acción coordinada de la administración recuperada, el esfuerzo continuado del profesorado y la voluntad mayoritaria de integración de la población no catalanoparlante. Se presenta así un testimonio de primera mano sobre la transformación del sistema educativo catalán.
Temas principales
- Políticas de inmersión lingüística en el ámbito educativo.
- Transformación del sistema escolar monolingüe a plurilingüe en Cataluña.
- Rol de la sociedad civil (Òmnium Cultural, Escola de Mestres Rosa Sensat) en la normalización lingüística.
- Comparativa internacional con modelos de inmersión (Canadá).
- Procesos de integración lingüística de la población no catalanoparlante.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, sociolingüistas, responsables de políticas educativas y lingüísticas, así como a cualquier persona interesada en los procesos de normalización lingüística y en la historia reciente de la educación en Cataluña.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de uno de los programas de inmersión lingüística más emblemáticos.
- El testimonio directo de dos actores clave en la implementación del programa desde la administración educativa.
- Una perspectiva histórica que contextualiza el proceso desde sus inicios hasta su consolidación.
- Elementos de comparación con experiencias internacionales que enriquecen la comprensión del modelo.
Ficha técnica
- Autor: MARGARIDA MUSET I ADEL JOAQU ARENAS I SA
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: DOCUMENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2008
- Número de páginas: 176
- Peso: 220 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para comprender el origen, desarrollo y resultados del programa de inmersión lingüística en Cataluña. Escrita por dos testigos y participantes directos del proceso, ofrece una visión interna y fundamentada que resulta de gran valor para investigadores, docentes y responsables de políticas educativas. Su enfoque combina el análisis de datos con la experiencia práctica, lo que la convierte en un recurso útil tanto para el estudio académico como para la reflexión profesional sobre modelos de integración lingüística.