Descripción
Descripción de los juegos de la infancia, los más propios a sus facultades físicas y morales, y de a
Resumen del libro
Esta obra es un tratado pedagógico y lúdico que recupera los juegos tradicionales de la infancia desde una perspectiva educativa. Vicente Naharro analiza y describe los entretenimientos más adecuados para el desarrollo físico y moral de los niños, presentándolos como un verdadero abecedario gimnástico. El lector encontrará una guía práctica que conecta el juego con el crecimiento integral, ofreciendo un valioso testimonio histórico sobre la educación infantil.
¿De qué trata?
El libro se presenta como un manual que clasifica y detalla los juegos infantiles más apropiados para potenciar las capacidades de los más pequeños. Naharro no solo enumera las actividades, sino que las vincula directamente con el desarrollo de las facultades físicas (coordinación, fuerza, agilidad) y morales (disciplina, cooperación, respeto). La obra funciona como un abecedario gimnástico, donde cada juego es una lección práctica para el cuerpo y el carácter. A través de descripciones precisas, el autor muestra cómo el entretenimiento puede ser una herramienta educativa fundamental, alejada de la mera diversión sin propósito.
Temas principales
- Pedagogía del juego infantil como método de aprendizaje.
- Desarrollo de las facultades físicas a través de la actividad lúdica.
- Formación moral y valores sociales mediante juegos cooperativos.
- Historia de la educación y la gimnasia infantil en el siglo XIX.
- Clasificación y descripción de juegos tradicionales como herramienta didáctica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, historiadores de la educación y padres interesados en enfoques tradicionales del desarrollo infantil. También resultará de gran interés para investigadores del juego como fenómeno cultural y para aquellos que buscan comprender las bases de la educación física y moral en la infancia desde una perspectiva histórica.
Qué aporta este libro
- Un catálogo razonado de juegos infantiles con un enfoque pedagógico claro y estructurado.
- Una visión histórica sobre cómo se concebía el desarrollo físico y moral de los niños en el siglo XIX.
- Herramientas prácticas para aplicar el juego como método educativo, más allá del mero entretenimiento.
- Una reflexión sobre la importancia del movimiento y la socialización en la formación infantil.
- Un documento original que conecta la tradición lúdica con la teoría educativa de su época.
Ficha técnica
- Autor: Naharro, Vicente
- Editorial: Editorial Maxtor
- Idioma: Español
- Tema: PASATIEMPOS, ACERTIJOS Y JUEGOS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1260920
- Número de páginas: 96
- Peso: 92 g
Valoración editorial
Esta edición de Editorial Maxtor recupera un texto clásico que ofrece una perspectiva única sobre la educación infantil a través del juego. Su valor radica en la combinación de un enfoque práctico con una base teórica que vincula la actividad lúdica con el desarrollo integral del niño. Aunque su lenguaje y contexto pertenecen a otra época, la obra sigue siendo relevante para quienes buscan comprender la evolución de la pedagogía y las metodologías de enseñanza basadas en el movimiento y la socialización. Es una adquisición recomendable para coleccionistas de obras pedagógicas históricas y para profesionales que deseen explorar las raíces de la educación activa.