Descripción
Escribiendo Narraciones y Descripciones
Resumen del libro
Este cuaderno ofrece un enfoque práctico y estructurado para que los estudiantes desarrollen habilidades avanzadas de escritura, centrándose en la planificación de narraciones y descripciones. A través de actividades secuenciadas, el material guía al alumno en la organización de ideas y la construcción de textos coherentes, combinando procesos cognitivos de alto nivel con el refuerzo de la lectura. Es una herramienta valiosa tanto para la prevención como para la intervención educativa, diseñada para mejorar la expresión escrita de forma reflexiva y eficaz.
¿De qué trata?
El libro se compone de dos unidades didácticas que enseñan a planificar y redactar textos narrativos y descriptivos. La primera unidad, "Aprendemos a planificar narraciones", ayuda al alumno a estructurar historias con inicio, desarrollo y desenlace, así como a definir personajes y escenarios. La segunda, "Aprendemos a planificar descripciones", se enfoca en la observación detallada y la organización de características de objetos, personas o lugares. Ambas unidades integran ejercicios que fomentan la reflexión sobre el proceso de escritura, vinculándolo con la comprensión lectora para potenciar el aprendizaje de manera integral.
Temas principales
- Planificación de textos narrativos: estructura de cuentos, creación de personajes y secuencias temporales.
- Planificación de textos descriptivos: observación, selección de detalles y organización de la información.
- Integración de procesos cognitivos en la escritura: desde la automatización de la ortografía hasta la reflexión sobre el contenido.
- Relación entre lectura y escritura: cómo la instrucción en una habilidad beneficia el desarrollo de la otra.
¿Para quién está recomendado?
Este material está dirigido a educadores, psicopedagogos y profesionales de la intervención educativa que trabajen con alumnos de primaria y secundaria, tanto con dificultades de aprendizaje como sin ellas. También es útil para padres que deseen reforzar las habilidades de escritura de sus hijos en casa, ofreciendo un método claro y secuenciado para mejorar la expresión escrita.
Qué aporta este libro
- Estrategias concretas para planificar narraciones y descripciones de manera autónoma.
- Actividades que vinculan la mejora de la escritura con el desarrollo de la lectura.
- Un enfoque práctico basado en procesos cognitivos, ideal para la prevención de dificultades y la intervención temprana.
- Material listo para usar en el aula o en sesiones de apoyo, con ejercicios progresivos y adaptables.
Ficha técnica
- Autor: Roldán Prego, Lucía; González Seijas, Rosa María
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Psicología de la educación
- Colección: Método EOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2019
- Número de páginas: 88
- Peso: 333 g
Valoración editorial
Este cuaderno destaca por su enfoque didáctico y su base en la psicología cognitiva, ofreciendo un recurso práctico para docentes y especialistas. La estructura en dos unidades permite trabajar de forma específica la narración y la descripción, dos tipos de texto fundamentales en el currículo escolar. Su valor principal reside en la combinación de teoría y ejercicios aplicados, facilitando la transferencia de lo aprendido a situaciones reales de escritura. Es una herramienta sólida para quienes buscan mejorar la expresión escrita de sus alumnos de manera sistemática y reflexiva.