Descripción
Discapacidad Intelectual y Problemas de Conducta. Guía práctica de intervención
Resumen del libro
Esta obra ofrece un enfoque global y sistemático para el abordaje de los problemas de conducta en el alumnado con discapacidad intelectual. Aunque centrada en este perfil, la metodología presentada es completamente válida para la intervención en conductas desafiantes en cualquier estudiante. Se trata de una guía eminentemente práctica, dirigida a profesionales de la educación implicados en la atención a la diversidad, que proporciona herramientas y estrategias aplicables directamente en el aula y en los equipos de orientación.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un marco de intervención estructurado para comprender y gestionar los problemas de conducta desde una perspectiva integral. Analiza las causas subyacentes de estas conductas en personas con discapacidad intelectual, proponiendo estrategias de evaluación funcional y diseño de planes de intervención individualizados. La obra combina fundamentos teóricos con ejemplos prácticos y pautas de actuación concretas, facilitando su aplicación inmediata por parte del profesorado y los equipos de orientación educativa.
Temas principales
- Evaluación funcional de la conducta en el contexto educativo
- Estrategias de intervención para la reducción de conductas desafiantes
- Diseño de planes de apoyo conductual positivo
- Adaptación de metodologías para alumnado con discapacidad intelectual
- Colaboración entre profesionales educativos en la atención a la diversidad
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales de la educación, especialmente a aquellos que forman parte de unidades, departamentos y equipos de orientación psicopedagógica. También resulta de gran utilidad para todo el profesorado que trabaja con alumnado con necesidades educativas especiales, así como para psicólogos educativos, pedagogos y educadores sociales interesados en la intervención en problemas de conducta.
Qué aporta este libro
- Proporciona un enfoque práctico y sistemático para la intervención en problemas de conducta, aplicable tanto a alumnado con discapacidad intelectual como sin ella.
- Ofrece herramientas de evaluación funcional que permiten identificar las causas de las conductas desafiantes y diseñar estrategias personalizadas.
- Facilita la implementación de planes de apoyo conductual positivo en el entorno escolar, mejorando la convivencia y el aprendizaje.
- Ayuda a los profesionales a comprender la relación entre discapacidad intelectual y conducta, optimizando su labor en la atención a la diversidad.
Ficha técnica
- Autor: No disponible
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES FISICAS, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES Y D
- Colección: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2016
- Número de páginas: 132
- Dimensiones: No disponibles
- Peso: 326 g
Valoración editorial
Esta guía práctica se presenta como un recurso valioso para los profesionales educativos que buscan herramientas concretas para abordar los problemas de conducta en el contexto escolar. Su enfoque sistemático y su aplicabilidad tanto a alumnado con discapacidad intelectual como a otros perfiles la convierten en una obra versátil y de gran utilidad práctica. La combinación de fundamentos teóricos con estrategias de intervención directa la hace especialmente recomendable para equipos de orientación y docentes implicados en la atención a la diversidad.