Descripción
Deficiencia Auditiva
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integral y didáctica sobre la intervención educativa dirigida a personas con discapacidad auditiva. El autor, Antonio Rodríguez, centra su análisis en el contexto escolar, proporcionando herramientas y estrategias prácticas para profesionales de la educación. El libro se presenta como una guía esencial para comprender las necesidades específicas de este alumnado, abordando desde los fundamentos teóricos hasta las aplicaciones prácticas en el aula. Una lectura imprescindible para docentes, psicopedagogos y especialistas que buscan optimizar su práctica educativa y favorecer la inclusión.
¿De qué trata?
El libro aborda la intervención educativa en personas con discapacidad auditiva desde una perspectiva eminentemente práctica y aplicada. Se estructura en torno a los desafíos que presenta el contexto escolar, ofreciendo un marco de actuación para profesionales que trabajan con este alumnado. La obra explora las bases psicolingüísticas y evolutivas que subyacen al desarrollo de los niños con deficiencia auditiva, analizando cómo estas afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, proporciona pautas concretas para la adaptación curricular, la comunicación en el aula y la evaluación de las necesidades educativas especiales. El autor integra conocimientos de psicología educativa y audiología para ofrecer un enfoque multidisciplinar que facilite la comprensión y la acción pedagógica.
Temas principales
- Intervención educativa en discapacidad auditiva
- Estrategias didácticas para el aula inclusiva
- Psicolingüística aplicada al desarrollo del lenguaje en personas sordas
- Adaptaciones curriculares y evaluación educativa
- Psicología infantil y evolutiva en el contexto de la deficiencia auditiva
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo y psicoeducativo, como maestros de educación especial, pedagogos, psicopedagogos, logopedas y orientadores escolares. También resulta de gran utilidad para estudiantes de grados universitarios en educación, psicología y áreas afines que deseen especializarse en la atención a la diversidad. Asimismo, puede ser un recurso valioso para familias interesadas en comprender mejor las necesidades educativas de sus hijos con discapacidad auditiva.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico para la intervención educativa específica en discapacidad auditiva.
- Ofrece estrategias didácticas concretas y aplicables en el contexto escolar.
- Integra conocimientos de psicolingüística y psicología evolutiva para una comprensión profunda del alumnado.
- Facilita la adaptación curricular y la evaluación de necesidades educativas especiales.
- Ayuda a los profesionales a mejorar la inclusión y el rendimiento académico de los estudiantes con deficiencia auditiva.
Ficha técnica
- Autor: RODRIGUEZ, ANTONIO
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLINGUISTICA, PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON IMPEDIMENTOS AUDITIVOS, AUDIOLOGIA Y OTOLOGIA
- Colección: EOS UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2009
- Número de páginas: 196
- Peso: 485 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que aborda un área de gran relevancia en el ámbito de la educación especial. Su enfoque didáctico y práctico la convierte en un recurso de consulta útil para profesionales que buscan mejorar su intervención con alumnado con discapacidad auditiva. La combinación de fundamentos teóricos con aplicaciones concretas la hace especialmente valiosa para quienes necesitan herramientas inmediatas para el aula. Es una lectura recomendada para cualquier especialista que desee profundizar en la atención educativa inclusiva y de calidad.