Descripción
Vivir, sentir y amar las matemáticas
Resumen del libro
Esta obra invita a redescubrir las matemáticas desde una perspectiva vivencial y afectiva, alejada del aprendizaje memorístico. Basándose en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, las autoras ofrecen una guía práctica para desarrollar la inteligencia lógico-matemática en niños de 3 a 8 años. A través de actividades significativas y funcionales, el libro proporciona herramientas para trabajar los razonamientos numérico, espacial y lógico, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores, docentes y familias que buscan una enseñanza matemática más humana y efectiva.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a la evaluación y el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática, tomando como marco teórico las inteligencias múltiples. Las autoras diseñan y proponen un amplio abanico de actividades significativas y funcionales, orientadas a potenciar las capacidades clave presentes en tres grandes áreas: el razonamiento numérico, el razonamiento espacial y el razonamiento lógico. Cada propuesta está creada fundamentalmente para niños de 3 a 8 años, aunque todas ellas pueden ser fuente de inspiración para diseñar experiencias destinadas a otras edades. El enfoque no es hacer las cosas más sofisticadas, sino cambiar la mirada hacia las matemáticas, convirtiéndolas en una experiencia viva, sentida y amada.
Temas principales
- Inteligencias múltiples aplicadas a la enseñanza matemática.
- Desarrollo de la inteligencia lógico-matemática en la infancia.
- Razonamiento numérico, espacial y lógico como capacidades clave.
- Diseño de actividades significativas y funcionales para niños de 3 a 8 años.
- Evaluación y práctica educativa en el aula y en el hogar.
- Pedagogía activa y vivencial para la enseñanza de las matemáticas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a educadores, docentes de Educación Infantil y Primaria, pedagogos, psicopedagogos y familias interesadas en la educación matemática temprana. También es útil para estudiantes de magisterio y opositores que buscan recursos prácticos y fundamentados para trabajar las matemáticas desde un enfoque innovador y emocional.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido basado en las inteligencias múltiples para entender y desarrollar la inteligencia lógico-matemática.
- Más de 300 páginas de actividades prácticas, listas para aplicar, que fomentan el aprendizaje significativo y funcional.
- Herramientas para cambiar la mirada hacia las matemáticas, convirtiéndolas en una experiencia positiva y motivadora para los niños.
- Recursos para evaluar y potenciar los razonamientos numérico, espacial y lógico desde edades tempranas.
- Una guía clara y accesible tanto para profesionales de la educación como para padres y madres.
Ficha técnica
- Autor: Gomis Selva, Nieves; Blanco Martínez, Marta; Ortega Torres, Montserrat; Cabanes Carreño, Vanesa María; A
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ELT: Material de aprendizaje y trabajo de clase, Educación Pedagogía, Enseñanza de una materia específica, Matemáticas, Didáctica: Matemáticas y Numerización
- Colección: MATEMATICAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2018
- Número de páginas: 336
- Peso: 570 g
Valoración editorial
Este libro destaca por su enfoque práctico y fundamentado, que conecta la teoría de las inteligencias múltiples con la realidad del aula. Su principal valor reside en ofrecer un repertorio de actividades claras y funcionales, diseñadas para que los niños vivan y sientan las matemáticas como algo cercano y apasionante. Es una herramienta útil tanto para profesionales que buscan renovar su práctica docente como para familias que desean acompañar el aprendizaje matemático de sus hijos de manera lúdica y significativa. La obra cumple con su objetivo de cambiar la mirada hacia las matemáticas, haciendo hincapié en la experiencia emocional y el razonamiento práctico.