Descripción
Competencias éticas y deontología profesional en la universidad
Resumen del libro
Este libro aborda la necesidad de integrar la ética y la deontología profesional en la formación universitaria, especialmente en el ámbito de las profesiones educativas. A través de reflexiones teóricas y propuestas prácticas, la obra profundiza en el desarrollo de competencias éticas como parte esencial del aprendizaje, ofreciendo herramientas metodológicas y criterios para su evaluación en el contexto de la Educación Superior.
¿De qué trata?
La obra explora cómo la universidad debe formar no solo profesionales competentes técnicamente, sino también ciudadanos con un sólido sentido ético en su quehacer. Se centra en el análisis de las competencias éticas y deontológicas como elementos transversales en la formación de educadores y otros profesionales del ámbito social. El libro combina una base teórica sobre la ética profesional con propuestas prácticas para su implementación en el aula, incluyendo estrategias metodológicas y sistemas de evaluación que permitan medir el desarrollo de estas competencias en los estudiantes universitarios.
Temas principales
- Formación ética en la Educación Superior
- Deontología profesional en el ámbito educativo
- Desarrollo de competencias éticas y valores en la universidad
- Metodologías para la enseñanza de la ética profesional
- Evaluación de competencias éticas y deontológicas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, formadores de futuros educadores, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales interesados en la ética aplicada a la práctica educativa. También resulta de utilidad para responsables de diseño curricular y personas comprometidas con la mejora de la calidad ética en la formación superior.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre la importancia de la ética en la formación profesional universitaria.
- Herramientas prácticas y metodologías concretas para integrar competencias éticas en el aula.
- Criterios y propuestas para evaluar el desarrollo de competencias deontológicas en los estudiantes.
- Reflexiones aplicables al diseño de planes de estudio que incorporen la dimensión ética.
Ficha técnica
- Autor: Vila Merino, Eduardo S.
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, UNIVERSIDADES
- Colección: VARIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2017
- Número de páginas: 236
- Peso: 231 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria en un contexto donde la formación técnica no puede desvincularse de la responsabilidad ética. El libro ofrece un equilibrio entre reflexión académica y aplicabilidad práctica, lo que lo convierte en un recurso valioso para quienes buscan incorporar la dimensión deontológica en la enseñanza universitaria. Su enfoque en la evaluación de competencias éticas aporta un valor diferencial frente a otros textos sobre el tema.