Descripción
Profesorado, escuela y diversidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada profunda y renovadora sobre los desafíos de la educación contemporánea a través de la investigación biográfica y narrativa. Los autores colocan las voces de los sujetos en el centro del análisis, explorando cómo las experiencias personales y colectivas pueden impulsar la transformación del sistema educativo. El libro se estructura en tres bloques que abordan desde las narrativas de la escuela y la profesión docente hasta la acción socioeducativa en contextos de diversidad, incluyendo temas como el currículum, la formación inicial del profesorado y las realidades del mundo gitano, la inmigración y la delincuencia.
¿De qué trata?
El libro recopila diversas investigaciones que, desde la perspectiva biográfica y narrativa, analizan la educación en la sociedad actual. Se organiza en tres grandes bloques temáticos. El primero, titulado "Narrativas de la escuela", ofrece un replanteamiento del currículum, la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. El segundo bloque, "Narrativas de la profesión docente", presenta estudios que amplían la comprensión sobre el profesorado y su práctica. El tercer bloque, "Narrativas de la acción socioeducativa", aborda los límites del sistema educativo dando voz a colectivos como el pueblo gitano, personas inmigrantes y en situación de delincuencia. La obra busca desorganizar los planteamientos pedagógicos establecidos para construir nuevas narrativas educativas.
Temas principales
- Investigación biográfica y narrativa en educación
- Construcción de la subjetividad y voces de los sujetos educativos
- Transformación del sistema educativo desde la acción personal y colectiva
- Currículum, experiencia escolar y formación inicial del profesorado
- Diversidad sociocultural: comunidad gitana, inmigración y delincuencia
- Nuevas narrativas pedagógicas frente a enfoques rígidos y establecidos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores en el ámbito educativo interesados en metodologías cualitativas y narrativas. También resulta de gran utilidad para profesionales de la acción socioeducativa que trabajan en contextos de diversidad y exclusión social.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de cómo las experiencias subjetivas y los contextos influyen en los procesos educativos.
- Herramientas teóricas y metodológicas para abordar la diversidad desde una perspectiva crítica y transformadora.
- Casos prácticos y estudios que visibilizan realidades educativas a menudo marginadas o ignoradas.
- Claves para repensar la formación del profesorado y la práctica docente desde enfoques más inclusivos y narrativos.
Ficha técnica
- Autor: Rivas Flores, José Ignacio; Leite Méndez, Analía Elizabeth; Prados Mejías, Esther
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: BIBLIOTECA DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 175
- Peso: 433 g
Valoración editorial
Profesorado, escuela y diversidad se presenta como una obra relevante para quienes buscan ir más allá de los enfoques pedagógicos tradicionales. Su apuesta por la investigación narrativa y biográfica ofrece una herramienta potente para comprender la complejidad de la educación actual, especialmente en contextos marcados por la diversidad y la exclusión. La estructura en tres bloques permite una lectura ordenada y progresiva, facilitando tanto la reflexión teórica como la aplicación práctica. Es un libro especialmente valioso para docentes e investigadores comprometidos con una educación más inclusiva y transformadora.