Descripción
Programa para el desarrollo de relacions sociales competentes en Educación Primaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece un recurso práctico y fundamentado para que docentes y orientadores trabajen la mejora de la convivencia escolar en Educación Primaria. El programa, desarrollado a partir de experiencias reales de innovación educativa, se centra en la formación del profesorado como clave para integrar habilidades sociales en el currículo. Con un enfoque actual y adaptable, proporciona materiales, actividades y una estructura clara para su aplicación, especialmente durante las horas de tutoría. Es una herramienta útil para centros que buscan implementar o complementar sus planes de convivencia, fomentando relaciones sociales competentes entre el alumnado.
¿De qué trata?
El libro presenta un programa estructurado para el desarrollo de relaciones sociales competentes en el contexto de la Educación Primaria. La propuesta se fundamenta en la formación del profesorado como vehículo principal para difundir y aplicar sus contenidos. A lo largo de sus páginas, se definen las bases conceptuales del programa, se detalla su estructura y se ofrecen materiales diseñados para distintos propósitos educativos. La intervención está pensada para integrarse en el tiempo de tutoría, aunque también puede adaptarse a otras materias. El enfoque es compatible con los planes de convivencia de los centros, ya que busca mejorar el clima escolar a través de la enseñanza explícita de habilidades sociales. Además, la publicación incluye una evaluación de la eficacia de los resultados obtenidos con su aplicación.
Temas principales
- Desarrollo de habilidades sociales y relaciones interpersonales en la infancia.
- Formación del profesorado como agente de cambio en la convivencia escolar.
- Estrategias para la mejora del currículo y la enseñanza en Educación Primaria.
- Diseño e implementación de planes de convivencia en centros educativos.
- Innovación educativa aplicada a la resolución de conflictos y la competencia social.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a maestros y maestras de Educación Primaria, orientadores educativos y equipos directivos de centros escolares. También es de interés para profesionales de la psicopedagogía y la educación social que trabajen en el ámbito escolar, así como para estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen herramientas prácticas para la gestión del aula y la mejora de la convivencia.
Qué aporta este libro
- Un programa estructurado y validado para enseñar competencias sociales de forma sistemática.
- Materiales y actividades prácticas listos para aplicar en el aula, especialmente en horas de tutoría.
- Fundamentos conceptuales claros que permiten al docente comprender el porqué de cada intervención.
- Una herramienta compatible y complementaria para el desarrollo de planes de convivencia en los centros.
- Evaluación de la eficacia del programa, ofreciendo evidencia sobre su impacto en el alumnado.
Ficha técnica
- Autor: Trianes Torres, María Victoria
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: AULAE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2013
- Número de páginas: 154
- Peso: 215 g
Valoración editorial
Se trata de una propuesta sólida y bien fundamentada para abordar la educación en competencias sociales desde la práctica docente. Su principal valor reside en ofrecer un programa contrastado, fruto de la experiencia y la innovación educativa, que puede integrarse de manera realista en la dinámica escolar. Resulta especialmente útil para aquellos centros que buscan ir más allá de la gestión reactiva de conflictos y apostar por una intervención proactiva y estructurada. La obra es un recurso valioso para profesionales comprometidos con la mejora del clima de aula y el desarrollo integral del alumnado.