Descripción
Errors in the second language classroom
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada sobre el tratamiento del error en el aula de segundas lenguas. Dirigido a docentes no nativos, explora cómo proporcionar una retroalimentación correctiva efectiva a partir de la investigación observacional en el aula y la experiencia docente. Su valor principal reside en tender un puente entre la teoría y la práctica, proporcionando herramientas concretas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿De qué trata?
La obra responde a la necesidad de los profesores de lenguas extranjeras de gestionar los errores de sus alumnos de manera pedagógica y constructiva. A través de una colección de artículos originales, el autor sintetiza las principales perspectivas sobre la corrección de errores, analizando tanto los hallazgos de la investigación como las reflexiones de docentes en activo. El libro aborda cuestiones clave como cuándo, cómo y por qué corregir, ofreciendo un marco sólido para que el profesorado pueda tomar decisiones informadas en el aula.
Temas principales
- Retroalimentación correctiva en el aula de segundas lenguas.
- Estrategias y técnicas de corrección de errores.
- Investigación observacional sobre el tratamiento del error.
- Reflexión docente y práctica basada en la experiencia.
- Formación de profesores de lenguas extranjeras.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesores de segundas lenguas o lenguas extranjeras, especialmente aquellos no nativos, que buscan mejorar su práctica docente en el ámbito de la corrección de errores. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y formadores de profesores que deseen una referencia actualizada y aplicada sobre el feedback correctivo.
Qué aporta este libro
- Proporciona estrategias prácticas y basadas en la investigación para corregir errores de forma efectiva.
- Ayuda a comprender los principios pedagógicos que subyacen a la retroalimentación correctiva.
- Ofrece un análisis detallado de diferentes enfoques para el tratamiento del error en el aula.
- Sirve como manual de consulta y referencia para la formación inicial y continua del profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Martínez Agudo, Juan de Dios
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: eng
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: ADAPTACION CURRICULAR
- Fecha de edición: junio de 2010
- Número de páginas: 220
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para el profesorado de idiomas que aborda uno de los aspectos más complejos de la enseñanza: la corrección de errores. Su enfoque, que combina rigor académico con aplicabilidad práctica, la convierte en una herramienta valiosa tanto para docentes en ejercicio como para quienes se están formando. Resulta especialmente relevante por su capacidad para traducir la investigación en pautas de acción concretas para el aula.