Descripción
Educación y retraso mental
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre la educación de personas con retraso mental, abordando su evolución histórica, los aspectos organizativos y curriculares, y el marco legal que la sustenta. El lector encontrará una guía estructurada que integra los paradigmas de investigación actuales, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para profesionales del ámbito de la educación especial. Un recurso esencial para comprender las bases pedagógicas y normativas que definen la intervención educativa en este campo.
¿De qué trata?
El libro examina la trayectoria de la Educación Especial desde una perspectiva histórica, destacando los cambios en la conceptualización del retraso mental y las prácticas educativas asociadas. Se profundiza en los modelos organizativos y curriculares diseñados para atender las necesidades específicas de este alumnado, analizando cómo se estructuran los centros y las aulas para favorecer su inclusión y aprendizaje. Además, la obra desglosa el marco legal vigente que regula la atención educativa, ofreciendo una visión clara de los derechos y recursos disponibles. Finalmente, se exploran los paradigmas de investigación más relevantes, conectando la teoría con la práctica docente y proporcionando una base sólida para la toma de decisiones pedagógicas.
Temas principales
- Evolución histórica de la Educación Especial y su impacto en la atención al retraso mental.
- Modelos organizativos y curriculares adaptados a personas con necesidades educativas específicas.
- Marco legal y normativo que regula la educación inclusiva.
- Paradigmas de investigación aplicados al estudio del retraso mental en contextos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, maestros de educación especial, estudiantes de pedagogía y psicología, así como a cualquier persona interesada en comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la enseñanza para personas con retraso mental. Es especialmente útil para quienes buscan una base sólida en la organización curricular y el marco legal de la educación especial.
Qué aporta este libro
- Una visión completa de la evolución histórica y los paradigmas actuales en la educación de personas con retraso mental.
- Herramientas para comprender y aplicar los modelos organizativos y curriculares más efectivos.
- Conocimiento detallado del marco legal que respalda la intervención educativa inclusiva.
- Una base teórica sólida para la investigación y la práctica profesional en el ámbito de la educación especial.
Ficha técnica
- Autor: Grau Rubio, Claudia
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 260
- Peso: 120 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes se adentran en el estudio de la educación especial, ya que combina rigor histórico, análisis normativo y enfoques pedagógicos actuales. Su estructura clara y su enfoque práctico la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la actualización profesional. Recomendada para docentes y estudiantes que deseen fundamentar su práctica en un conocimiento sólido y contextualizado del retraso mental en el ámbito educativo.