Descripción
Sentipensar
Resumen del libro
Esta obra ofrece una respuesta innovadora a la desmotivación generalizada en las aulas y al desencanto del profesorado. Saturnino de la Torre y María Cándida Moraes proponen un modelo pedagógico que integra emoción y cognición para reencantar tanto al educando como al educador en un proceso compartido de construcción del aprendizaje. El libro desarrolla los supuestos teóricos del "sentipensar", una metodología que va más allá del aprendizaje tradicional para transformar la experiencia educativa en un acto significativo y gratificante para ambas partes.
¿De qué trata?
El libro aborda la crisis educativa actual desde una perspectiva integral. Frente a la presión administrativa de un currículo prescrito y la escasa satisfacción docente, los autores plantean la necesidad de superar la dicotomía entre razón y emoción en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de los fundamentos teóricos del "sentipensar", se exploran estrategias para que el docente recupere su vocación y el alumno encuentre motivación intrínseca. La obra analiza cómo la integración de lo afectivo y lo cognitivo puede generar un clima de aula más dinámico, participativo y transformador, donde el aprendizaje no sea una imposición sino una construcción compartida y placentera.
Temas principales
- Desmotivación escolar y desencanto del profesorado
- Integración de emoción y cognición en el proceso educativo
- Modelo pedagógico del "sentipensar" como alternativa al currículo prescrito
- Construcción compartida del aprendizaje entre docente y discente
- Estrategias para el reencantamiento de la práctica educativa
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos que buscan alternativas a la desmotivación en el aula, así como a estudiantes de pedagogía, psicología educativa y ciencias de la educación. También resulta de interés para formadores, orientadores educativos y profesionales interesados en metodologías innovadoras que integren la dimensión emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender la relación entre emoción y aprendizaje
- Herramientas conceptuales para rediseñar la práctica docente desde un enfoque más humano y motivador
- Una perspectiva crítica sobre las limitaciones del currículo prescrito y las presiones administrativas
- Estrategias para recuperar la satisfacción profesional del educador y el interés del alumnado
- Un modelo pedagógico aplicable que promueve un aprendizaje más significativo y compartido
Ficha técnica
- Autor: De la Torre De la Torre, Saturnino; Moraes, María Cándida
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación
- Colección: Ciencias de la educación
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2005
- Número de páginas: 197
- Peso: 643 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes enfrentan el reto diario de la desmotivación en las aulas. Los autores logran articular teoría y práctica en un discurso que conecta con las dificultades reales del profesorado, ofreciendo un enfoque renovador que no ignora las limitaciones del sistema educativo. Su propuesta del "sentipensar" resulta especialmente valiosa para educadores que desean transformar su práctica docente desde una perspectiva más integradora y humana, sin caer en fórmulas simplistas. Un libro de referencia para repensar el sentido de la educación en contextos de crisis pedagógica.