Descripción
REFORMAS ESCOLARES DE LA DEMOCRACIA, LAS
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por José María Rozada Martínez, recoge las ponencias y debates del IX Encuentro de la Federación Icaria, celebrado en Gijón en julio de 2002. El libro ofrece un análisis crítico y plural sobre las reformas educativas impulsadas en España durante el período democrático, examinando sus fundamentos, desarrollo e impacto en el sistema escolar. Un recurso esencial para comprender las políticas educativas recientes desde una perspectiva académica y profesional.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso de transformación del sistema educativo español a partir de la Transición democrática, centrándose en las sucesivas reformas legislativas y pedagógicas que han marcado la escolarización en el país. A través de las contribuciones de diversos especialistas, se analizan cuestiones como la organización del currículo, la formación del profesorado, la descentralización educativa y los modelos de evaluación. La obra no solo describe los cambios normativos, sino que también reflexiona sobre sus consecuencias reales en las aulas y en la comunidad educativa, ofreciendo una visión crítica y contextualizada de las políticas implementadas hasta principios del siglo XXI.
Temas principales
- Análisis de las reformas educativas en la España democrática (LOGSE, LOCE, entre otras).
- Políticas de descentralización y transferencias educativas a las comunidades autónomas.
- Cambios en el currículo escolar y modelos pedagógicos.
- Formación inicial y permanente del profesorado ante las reformas.
- Evaluación del sistema educativo y resultados de las reformas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas y cualquier profesional interesado en la evolución del sistema escolar español. También resulta de gran utilidad para quienes deseen comprender el contexto histórico y social de las reformas educativas desde una mirada crítica y fundamentada.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y crítica de las principales reformas escolares en España durante la democracia.
- Análisis multidisciplinar con aportaciones de expertos en educación, sociología y política educativa.
- Contextualización de los debates pedagógicos y políticos que han marcado la escolarización en España.
- Material de referencia para la reflexión sobre los retos actuales del sistema educativo.
Ficha técnica
- Autor: José María Rozada Martínez (coord.)
- Editorial: KRK Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Educación, pedagogía, estrategias y políticas educativas
- Colección: Pdte. colección
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 278
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 687 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en el análisis de las políticas educativas españolas desde una perspectiva crítica y documentada. Su valor radica en reunir a especialistas que abordan las reformas desde distintos ángulos, ofreciendo al lector una comprensión rica y matizada de los procesos de cambio en la escuela democrática. Aunque su publicación data de 2003, sigue siendo un texto relevante para entender las bases de los debates educativos actuales en España.