Descripción
Educación física en primaria
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión práctica y fundamentada sobre la innovación docente en Educación Física para la etapa de Primaria, en el contexto de transición entre las leyes educativas LOE y LOMCE. El lector encontrará propuestas educativas, contenidos teóricos y conclusiones extraídas del trabajo conjunto entre profesores y alumnos del posgrado en Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria. Una obra útil para docentes que buscan renovar su práctica en el aula y adaptarse a los nuevos marcos curriculares.
¿De qué trata?
La obra recoge el resultado de cuatro ediciones del posgrado en Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria, organizado por la Càtedra d'Educació Física de la Universitat de Vic. A través de un enfoque colaborativo entre docentes y estudiantes, se analizan los retos y oportunidades que surgen en el paso de la LOE a la LOMCE. El libro no solo expone los contenidos teóricos necesarios para entender este cambio normativo, sino que también presenta propuestas prácticas para aplicar en el aula, fomentando una enseñanza más innovadora y adaptada a las necesidades actuales del alumnado de primaria.
Temas principales
- Innovación en la práctica docente en Educación Física.
- Transición curricular entre la LOE y la LOMCE en la etapa de Primaria.
- Didáctica específica de la Educación Física para niños de 6 a 12 años.
- Propuestas educativas prácticas y reflexión pedagógica colaborativa.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros y profesores de Educación Física en Educación Primaria, así como a estudiantes de posgrado y formación continua en didáctica de esta disciplina. También es de interés para pedagogos, formadores de docentes y profesionales del ámbito educativo que deseen actualizar sus conocimientos sobre la aplicación práctica de la normativa educativa en el área motriz.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada de la Educación Física en el contexto normativo de transición entre LOE y LOMCE.
- Propuestas didácticas concretas y aplicables directamente en el aula de Primaria.
- Reflexiones basadas en la experiencia real de un posgrado especializado, fruto del trabajo conjunto entre profesorado y alumnado.
- Herramientas para renovar la práctica docente y adaptarla a las nuevas exigencias curriculares.
- Un enfoque práctico que combina teoría educativa con ejercicios y actividades para el desarrollo motor y cognitivo de los niños.
Ficha técnica
- Autor: Víctor López - Ros; y otros
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EVALUACION DE DOCENTES/EDUCADORES, CIENCIA DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2014
- Número de páginas: 227
- Peso: 404 g
Valoración editorial
Una obra de gran utilidad para docentes de Educación Física que necesitan orientación práctica en un momento de cambio legislativo. Su valor reside en la combinación de reflexión teórica y propuestas aplicadas, surgidas de una experiencia formativa real. Aunque su enfoque se centra en la transición LOE-LOMCE, los principios y actividades que recoge siguen siendo relevantes para cualquier profesional que busque innovar en su enseñanza motriz en primaria.