Descripción
SABER ES UN PLACER CI-50
Resumen del libro
Este libro invita a repensar la educación desde una perspectiva feminista, donde el conocimiento se entiende como un acto de amor y confianza, similar al vínculo materno en el aprendizaje del habla. A través de la práctica política de "partir de sí", la obra propone una ruptura con la enseñanza repetitiva y alejada de la vida, para dar paso a la originalidad y la alegría de aprender. Es una defensa del saber como placer y deber, una sabiduría femenina universal que, según su prólogo, seguirá vigente dentro de cien años.
¿De qué trata?
La obra explora las relaciones de autoridad en la educación, planteando que el verdadero saber nace de la confianza y la escucha, tal como ocurre en el aprendizaje inicial con la madre. Cuestiona el conocimiento desvinculado de la experiencia vital y propone "partir de sí" como una práctica política de las mujeres, que permite emerger la originalidad de cada ser humano. Este enfoque, que puede generar conflicto al decir la verdad, busca construir una nueva civilización basada en el orden simbólico de la madre, donde el saber es un placer que se custodia y transmite.
Temas principales
- Relaciones de autoridad en la educación desde una perspectiva feminista.
- El conocimiento como forma de amor y confianza, inspirado en el vínculo materno.
- La práctica política de "partir de sí" como herramienta de libertad y originalidad.
- Crítica a la educación repetitiva y alejada de la vida.
- Sabiduría femenina universal y su transmisión a lo largo de la historia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos y profesionales de la enseñanza interesados en enfoques feministas y no convencionales. También a lectores que buscan reflexionar sobre el papel de la mujer en la transmisión del conocimiento y sobre cómo la confianza y el placer pueden transformar la experiencia educativa.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva innovadora que vincula el saber con el placer y la confianza, alejándose de modelos educativos rígidos.
- Herramientas conceptuales para aplicar la práctica de "partir de sí" en contextos educativos y personales.
- Una reivindicación de la sabiduría femenina como base para una nueva civilización.
- Una reflexión profunda sobre cómo la autoridad y la escucha pueden transformar la relación con el conocimiento.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: HORAS Y HORAS
- Idioma: Español
- Tema: FEMINISMO Y TEORIA FEMINISTA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CUADERNOS INACABADOS
- Peso: 283 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una propuesta original y necesaria para quienes buscan alternativas a los modelos educativos tradicionales. Su enfoque en el placer, la confianza y la sabiduría femenina la convierte en una lectura relevante tanto para profesionales de la educación como para cualquier persona interesada en el feminismo y la pedagogía crítica. La claridad de su planteamiento y su defensa de un saber vital la posicionan como un título de referencia en su campo.