Descripción
VIII Buenas prácticas de innovación docente en el espacio europeo de educación superior. Universidad
Resumen del libro
Esta obra recoge una selección de experiencias y metodologías docentes presentadas en las Jornadas de Innovación Docente de la Universidad San Jorge, enfocadas en la mejora de la calidad educativa dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. El libro ofrece al lector un conjunto de herramientas, reflexiones y casos prácticos que promueven aprendizajes más activos y significativos. Dirigido a docentes e investigadores, constituye un recurso valioso para comprender qué significa innovar en la enseñanza universitaria y cómo aplicar nuevas estrategias pedagógicas para afrontar los retos actuales de la educación superior.
¿De qué trata?
La obra aborda el desafío de la innovación educativa en el contexto universitario, especialmente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. A través de la recopilación de ocho experiencias docentes, el libro explora cómo aplicar herramientas, metodologías y dinámicas que fomenten un aprendizaje más participativo y profundo. Cada capítulo presenta un caso práctico que invita a la reflexión sobre los objetivos pedagógicos y los métodos empleados para alcanzarlos. El volumen no solo difunde el trabajo de los docentes participantes, sino que también se erige como un espacio de diálogo y análisis sobre la educación, el aprendizaje y la innovación, contribuyendo así a la mejora continua de la enseñanza universitaria.
Temas principales
- Innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
- Metodologías activas y aprendizaje significativo en la universidad
- Evaluación de la calidad educativa y reflexión pedagógica
- Experiencias prácticas de aplicación de nuevas herramientas docentes
- Relación entre teoría educativa y práctica en el aula universitaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, responsables de innovación educativa y profesionales interesados en la mejora de la enseñanza superior. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en pedagogía o formación del profesorado que busquen ejemplos concretos de buenas prácticas en el contexto del EEES.
Qué aporta este libro
- Acceso a un compendio de experiencias reales de innovación docente aplicadas en el ámbito universitario.
- Herramientas y metodologías prácticas para fomentar un aprendizaje más activo y participativo.
- Un marco de reflexión sobre los objetivos y métodos de la enseñanza en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.
- Difusión de buenas prácticas que pueden ser replicadas o adaptadas en otras instituciones educativas.
- Un recurso para el diálogo y la actualización profesional en el campo de la innovación pedagógica.
Ficha técnica
- Autor: Alonso, María Teresa; Artal, Jesús Sergio; Barrio, Celia Marta; Calvo, Eva; Cano, María Dolores; Carrasqu...
- Editorial: Ediciones Universidad San Jorge
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, EXAMENES Y EVALUACION, RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: INNOVACION DOCENTE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2020
- Número de páginas: 233
- Peso: 44 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una herramienta de consulta útil para docentes universitarios que buscan renovar sus métodos de enseñanza. Su valor reside en la recopilación de casos prácticos y reflexiones fundamentadas, lo que permite al lector no solo conocer experiencias exitosas, sino también comprender el proceso de innovación educativa en el contexto del EEES. Aunque el enfoque está centrado en la Universidad San Jorge, las propuestas y análisis son transferibles a otras instituciones, lo que amplía su interés para la comunidad académica interesada en la mejora de la calidad docente.