Descripción
La práctica de la comunicación bimodal
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada sobre la comunicación bimodal, un sistema que combina signos manuales con el habla para facilitar el desarrollo del lenguaje en personas con dificultades comunicativas. Las autoras, Isabelle Monfort Juárez y Adoración Juárez Sánchez, presentan estrategias y ejercicios aplicables en contextos educativos y terapéuticos. El libro está dirigido a profesionales, familias y educadores que buscan herramientas efectivas para mejorar la interacción y el aprendizaje de niños y adultos con necesidades especiales. Un recurso esencial para entender y aplicar esta metodología de forma sencilla y estructurada.
¿De qué trata?
La comunicación bimodal se presenta como un puente entre el lenguaje oral y el signado, apoyando a quienes tienen dificultades para expresarse verbalmente. El libro explica los fundamentos teóricos de este sistema, pero su enfoque principal es práctico: incluye ejemplos de actividades, secuencias de aprendizaje y adaptaciones según el perfil del usuario. Se aborda su uso en trastornos del desarrollo, discapacidad intelectual, autismo o retrasos en el habla, destacando cómo los signos manuales refuerzan la comprensión y la producción del lenguaje. Las autoras detallan desde la selección de signos hasta la integración en rutinas diarias, ofreciendo pautas claras para implementar la bimodal en el aula, en sesiones de logopedia o en el hogar. El texto combina casos reales y recomendaciones basadas en la experiencia clínica, lo que lo convierte en una herramienta útil tanto para iniciarse como para profundizar en esta técnica.
Temas principales
- Fundamentos de la comunicación bimodal y su relación con el lenguaje oral.
- Estrategias prácticas para la enseñanza de signos manuales.
- Aplicación en trastornos del lenguaje, autismo y discapacidad intelectual.
- Adaptación de la bimodal a diferentes edades y contextos (escolar, terapéutico, familiar).
- Evaluación del progreso y ajuste de la intervención comunicativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está pensado para logopedas, psicopedagogos, maestros de educación especial y terapeutas ocupacionales que trabajen con personas con dificultades comunicativas. También resulta de gran utilidad para familias de niños o adultos que se beneficien de un apoyo visual y gestual en su lenguaje. Profesionales en formación en áreas de psicología, pedagogía o educación infantil encontrarán una base sólida para comprender y aplicar este sistema. No requiere conocimientos previos sobre comunicación bimodal, pero sí interés en metodologías inclusivas y prácticas de intervención.
Qué aporta este libro
- Proporciona un método claro y aplicable para implementar la comunicación bimodal en entornos reales.
- Ofrece ejemplos concretos de actividades y secuencias que facilitan la enseñanza de signos.
- Ayuda a comprender cómo los signos manuales potencian el desarrollo del lenguaje oral en personas con necesidades especiales.
- Incluye pautas para adaptar la intervención según el perfil del usuario, mejorando la comunicación funcional.
- Sirve como recurso práctico para profesionales y familias, reduciendo la incertidumbre sobre cómo empezar o avanzar en esta técnica.
Ficha técnica
- Autor: Isabelle Monfort Juárez; Adoración Juárez Sánchez
- Editorial: Entha Ediciones, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Educación especial
- Colección: O.VARIAS
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 116
- Dimensiones: 19.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 200.0 gr
Valoración editorial
Una obra concisa y directa que cumple con su propósito de acercar la comunicación bimodal a quienes la necesitan. Su enfoque práctico y la claridad de sus explicaciones la convierten en un recurso valioso para profesionales que buscan herramientas inmediatas, así como para familias que desean apoyar la comunicación de sus seres queridos. Aunque no profundiza en aspectos teóricos complejos, su solidez radica en la aplicabilidad de sus contenidos, basados en la experiencia de las autoras. Recomendada como guía de inicio y consulta habitual en el ámbito de la educación especial y la logopedia.