Descripción
APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. INCIDENCIA DE LOS PROCESOS ATENCIONALES Y MOTIVACIONALES
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad cómo los procesos atencionales y motivacionales determinan el éxito en el aprendizaje de una lengua extranjera. Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de filología, el libro desentraña los mecanismos cognitivos y afectivos que intervienen en la adquisición de un nuevo idioma. A través de un enfoque riguroso y actualizado, Juan de Dios Martínez Agudo ofrece claves para comprender por qué algunos aprendices progresan más que otros, y cómo optimizar la enseñanza potenciando la atención y la motivación del alumnado.
¿De qué trata?
El libro explora la relación entre los procesos atencionales y motivacionales y su impacto en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Se centra en cómo la capacidad de concentración y el interés personal del estudiante influyen en la asimilación de vocabulario, gramática y habilidades comunicativas. Partiendo de investigaciones en psicolingüística y didáctica, la obra examina factores como la ansiedad lingüística, la autoeficacia y las estrategias de aprendizaje. Además, propone modelos para integrar estos aspectos en el diseño de actividades pedagógicas, ofreciendo una visión práctica para mejorar la enseñanza en contextos formales e informales.
Temas principales
- Procesos atencionales en la adquisición de segundas lenguas.
- Motivación intrínseca y extrínseca en el aprendizaje de idiomas.
- Relación entre atención selectiva y retención de contenidos lingüísticos.
- Factores afectivos: ansiedad, actitud y autoconfianza del aprendiz.
- Estrategias docentes para fomentar la implicación cognitiva y emocional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, investigadores en lingüística aplicada, estudiantes de filología y pedagogía, así como a cualquier persona interesada en comprender los fundamentos psicológicos del aprendizaje de idiomas. Resulta especialmente útil para quienes buscan mejorar sus métodos de enseñanza o profundizar en los procesos cognitivos que subyacen a la adquisición lingüística.
Qué aporta este libro
- Clarifica cómo la atención y la motivación afectan directamente al rendimiento en el aprendizaje de una lengua extranjera.
- Ofrece un marco teórico actualizado para entender los mecanismos psicológicos implicados en la adquisición de idiomas.
- Proporciona pautas prácticas para diseñar actividades que potencien la concentración y el interés del alumnado.
- Ayuda a identificar barreras afectivas que dificultan el progreso y cómo superarlas.
- Aporta una visión integradora de la cognición y la emoción en el aula de idiomas.
Ficha técnica
- Autor: Juan de Dios Martínez Agudo
- Editorial: Abecedario
- Idioma: Español
- Tema: Filología - Estudios lingüísticos - Disciplinas auxiliares
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2006
- Número de páginas: 142
- Dimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes deseen entender los factores psicológicos que condicionan el aprendizaje de idiomas. Su enfoque académico y su claridad expositiva la convierten en una herramienta valiosa tanto para la formación de docentes como para la investigación en didáctica de lenguas. Aunque centrada en un aspecto concreto, la profundidad con que aborda los procesos atencionales y motivacionales la hace relevante para cualquier profesional de la enseñanza que busque mejorar la eficacia de su práctica.