Descripción
Las funciones ejecutivas del cerebro protagonistas de una revolución educativa (Papel + e-book)
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel central de las funciones ejecutivas del cerebro en el proceso de enseñanza-aprendizaje, un campo de estudio que ha transformado la comprensión de la inteligencia y la educación. El libro combina una sólida fundamentación teórica con aplicaciones prácticas desarrolladas en la Universidad Antonio de Nebrija. El lector encontrará una revisión de los modelos y teorías más relevantes sobre las funciones ejecutivas, junto con experiencias concretas para educar la inteligencia ejecutiva en el ámbito universitario, ofreciendo así un puente entre la neurociencia cognitiva y la práctica educativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera parte ofrece una aproximación teórica a las funciones ejecutivas, explorando los modelos, teorías e hipótesis más representativos que explican su funcionamiento y su relación con el aprendizaje. Se abordan conceptos clave como la planificación, la memoria de trabajo, el control inhibitorio o la flexibilidad cognitiva, y se analiza cómo estos procesos cerebrales influyen en la capacidad de aprender y de resolver problemas.
La segunda parte del volumen se centra en la aplicación práctica de estos conocimientos. Recoge experiencias e innovaciones educativas llevadas a cabo en la Universidad Antonio de Nebrija, en el marco de la Cátedra en Inteligencia Educativa y Educación. Estas contribuciones muestran cómo diseñar e implementar estrategias para el desarrollo de la inteligencia ejecutiva en la educación superior, ofreciendo recursos y metodologías para que docentes y formadores puedan integrar estos hallazgos en su práctica diaria.
Temas principales
- Funciones ejecutivas del cerebro y su neurobiología
- Modelos teóricos de la inteligencia ejecutiva
- Relación entre funciones ejecutivas y procesos de aprendizaje
- Innovación educativa y metodologías para el desarrollo de la inteligencia ejecutiva
- Aplicación práctica de la neurociencia cognitiva en la educación superior
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes, pedagogos, psicopedagogos y orientadores, que buscan fundamentar su práctica en los avances de la neurociencia. También resulta de interés para estudiantes de ciencias de la educación, psicología y áreas afines, así como para investigadores y formadores interesados en la innovación educativa y en la aplicación de modelos ejecutivos de la inteligencia en contextos de enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa de las funciones ejecutivas y su impacto en el aprendizaje.
- Un marco teórico que integra los modelos más representativos sobre la inteligencia ejecutiva.
- Ejemplos prácticos y experiencias reales de aplicación en el aula universitaria.
- Herramientas y estrategias para diseñar intervenciones educativas basadas en la neurociencia cognitiva.
- Una perspectiva que conecta la investigación académica con la práctica docente diaria.
Ficha técnica
- Autor: Camuñas Sánchez-Paulete, Nuria; Vaíllo Rodríguez, María
- Editorial: Aranzadi
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA GENERAL DEL DERECHO
- Colección: ARANZADI
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2017
- Número de páginas: 338
- Peso: 596 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para quienes desean comprender cómo las funciones ejecutivas del cerebro pueden revolucionar la práctica educativa. Su principal fortaleza reside en el equilibrio entre el rigor teórico y la aplicabilidad práctica, ofreciendo tanto una base conceptual sólida como casos reales de implementación. Está especialmente indicada para profesionales que buscan actualizar su enfoque pedagógico integrando los hallazgos de la neurociencia cognitiva, así como para aquellos interesados en la innovación educativa dentro del contexto universitario.