Descripción
Enfoque basado en derechos humanos en la educación superior (Papel + e-book)
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados del proyecto europeo TEMPUS ABDEM, cuyo objetivo es integrar un enfoque basado en derechos humanos en la educación superior del Magreb. A través de una novedosa batería de indicadores, la autora analiza el desempeño de doce instituciones europeas y magrebíes, ofreciendo una herramienta clave para evaluar y mejorar las políticas universitarias. El libro proporciona un marco teórico y práctico para democratizar la educación y fomentar la apropiación de los derechos humanos en contextos culturales y sociopolíticos diversos.
¿De qué trata?
El libro analiza la implementación de un enfoque basado en derechos humanos en la educación superior, específicamente en la región del Magreb, como parte del proyecto TEMPUS ABDEM. La obra detalla cómo esta perspectiva, novedosa en muchos países, busca transformar la institución universitaria desde tres ámbitos clave: la formación, la gestión y la gobernanza. Se presenta un balance de las doce instituciones participantes (europeas y magrebíes) evaluadas mediante una batería de indicadores diseñados para medir el desempeño y las buenas prácticas. Estos indicadores no solo sirven para evaluar intervenciones, sino que también aportan valor a los procesos de toma de decisiones a nivel nacional e institucional, con el fin de mejorar políticas, programas y estrategias futuras relacionadas con la integración de los derechos humanos en la educación superior.
Temas principales
- Educación superior y derechos humanos
- Enfoque basado en derechos humanos (EBDH) en el ámbito universitario
- Evaluación de políticas educativas mediante indicadores
- Democratización y gobernanza universitaria en el Magreb
- Proyectos de cooperación internacional (TEMPUS) y buenas prácticas institucionales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y profesionales del ámbito del derecho internacional, la educación superior y los derechos humanos. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas, gestores universitarios y miembros de organizaciones internacionales interesados en la evaluación de proyectos de cooperación y en la implementación de enfoques basados en derechos en contextos multiculturales. Es especialmente relevante para quienes trabajan en la reforma y modernización de las instituciones de educación superior en regiones en desarrollo.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y validada para evaluar la integración de los derechos humanos en la educación superior mediante indicadores.
- Un análisis comparado de doce instituciones universitarias europeas y magrebíes, ofreciendo un panorama real de buenas prácticas y desafíos.
- Herramientas para la toma de decisiones informadas en el diseño de políticas educativas y de gobernanza universitaria.
- Un marco teórico actualizado sobre el enfoque basado en derechos humanos aplicado a la educación superior en contextos culturales diversos.
Ficha técnica
- Autor: Vega Gutiérrez, Ana Mª
- Editorial: Aranzadi
- Idioma: Español
- Tema: DERECHO, TEORIA GENERAL DEL DERECHO, DERECHO INTERNACIONAL, DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
- Colección: ESTUDIOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: marzo de 2017
- Número de páginas: 560
- Peso: 756 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para especialistas en derecho internacional y educación superior, que combina un riguroso marco teórico con una herramienta de evaluación aplicada. Su enfoque en la región del Magreb y la participación de múltiples instituciones le confieren un valor añadido como estudio de caso en cooperación internacional. Es una lectura indispensable para quienes buscan comprender y aplicar un enfoque basado en derechos humanos en contextos universitarios complejos y en proceso de transformación.