Descripción
Phrasal Verbs through the Lens of Cognitive Linguistics
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de los verbos compuestos ingleses desde la perspectiva de la lingüística cognitiva. Con tres objetivos fundamentales, la autora examina la utilidad de estas estructuras para estudiantes de inglés como lengua extranjera, basándose en su frecuencia de uso real. El libro proporciona una comprensión profunda de cómo funcionan los phrasal verbs, permitiendo al lector ir más allá de la memorización y entender la lógica subyacente que rige su formación y significado.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de los phrasal verbs desde el marco teórico de la lingüística cognitiva, una aproximación que permite entender estas construcciones no como combinaciones arbitrarias de verbo y partícula, sino como unidades con una estructura conceptual coherente. La investigación se centra en tres ejes principales: en primer lugar, determinar la utilidad real de los verbos compuestos para los aprendices de inglés, evaluando su frecuencia de aparición en contextos auténticos de uso. En segundo lugar, analizar cómo los principios de la lingüística cognitiva pueden facilitar la comprensión de estos verbos, revelando patrones y regularidades que tradicionalmente pasan desapercibidos. Finalmente, la obra ofrece herramientas prácticas para que estudiantes y docentes puedan abordar el aprendizaje y la enseñanza de los phrasal verbs de manera más efectiva y significativa.
Temas principales
- Análisis de verbos compuestos ingleses desde la lingüística cognitiva
- Frecuencia de uso de phrasal verbs en contextos reales
- Estrategias de aprendizaje para estudiantes de inglés como lengua extranjera
- Estructura conceptual y patrones semánticos en combinaciones verbo-partícula
- Aplicación de la lingüística cognitiva a la enseñanza de segundas lenguas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes avanzados de inglés como lengua extranjera que deseen profundizar en el dominio de los phrasal verbs, así como a docentes e investigadores en lingüística aplicada y enseñanza de segundas lenguas. También resultará de interés para filólogos y lingüistas cognitivos que busquen una aplicación práctica de los principios teóricos de su campo.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de la lógica interna de los phrasal verbs, más allá de la memorización mecánica
- Herramientas basadas en datos reales de frecuencia para priorizar el aprendizaje de los verbos compuestos más útiles
- Un enfoque metodológico novedoso que integra teoría lingüística y práctica pedagógica
Ficha técnica
- Autor: ROSCA, ANDREEA
- Editorial: Universitat de València
- Idioma: Inglés
- Tema: Gramática, sintaxis y morfología, Lingüística informática
- Colección: IULMA MONOGRAPHS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 148
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa al estudio de los phrasal verbs, uno de los aspectos más complejos del aprendizaje del inglés. Su enfoque desde la lingüística cognitiva ofrece una alternativa sólida a los métodos tradicionales de enseñanza basados en la repetición y la memorización. La investigación basada en frecuencias de uso real aporta un valor práctico innegable, permitiendo a estudiantes y docentes priorizar los contenidos más relevantes. Se trata de un libro especializado que equilibra con acierto el rigor académico con la aplicabilidad didáctica, convirtiéndolo en una referencia útil tanto para el aula como para la investigación lingüística.