Descripción
LA APLICACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA ENSEÑANZA A
Resumen del libro
Esta obra colectiva presenta los resultados del proyecto de innovación docente dirigido por la profesora Raquel Tovar Pulido en la Universidad de Extremadura. El libro propone un acercamiento práctico y atractivo a la perspectiva de género en el aula universitaria, utilizando herramientas innovadoras para visibilizar la contribución de las mujeres en el ámbito académico y científico. A través de nueve aportaciones estructuradas en dos bloques, la obra ofrece recursos y reflexiones para integrar la igualdad de género de forma interdisciplinar en la enseñanza superior, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de incorporar la perspectiva de género en la docencia universitaria de manera innovadora. Parte de la constatación histórica de que la presencia y contribución de las mujeres en la construcción del conocimiento y en los procesos históricos ha sido sistemáticamente invisibilizada. Para revertir esta situación, el libro presenta experiencias y metodologías docentes que buscan hacer visible el papel femenino en el ámbito académico y científico.
El contenido se divide en dos bloques temáticos. El primero, con cinco capítulos, se centra en la aplicación de la perspectiva de género en la docencia dentro del ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Cada capítulo detalla experiencias prácticas, recursos didácticos y estrategias de innovación docente empleadas para integrar la igualdad de género en asignaturas concretas, ofreciendo un modelo replicable para otros docentes e instituciones.
Temas principales
- Perspectiva de género en la educación superior
- Innovación docente para la igualdad
- Visibilización de las mujeres en el ámbito académico y científico
- Metodologías activas para la enseñanza de género en Ciencias Sociales y Jurídicas
- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) e igualdad de género en el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación y profesionales de la enseñanza superior interesados en integrar la perspectiva de género en sus asignaturas de forma práctica y fundamentada. También resultará de utilidad para estudiantes de posgrado, pedagogos y responsables de planes de igualdad en instituciones educativas que busquen modelos de innovación docente aplicados a la igualdad de género.
Qué aporta este libro
- Propuestas metodológicas concretas y experiencias reales de innovación docente para aplicar la perspectiva de género en el aula universitaria.
- Un marco de reflexión sobre la invisibilización histórica de las mujeres en la academia y cómo revertirla desde la práctica educativa.
- Recursos didácticos y estrategias pedagógicas replicables en distintas disciplinas, especialmente en Ciencias Sociales y Jurídicas.
- Alineación práctica con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, facilitando la incorporación de la igualdad de género en los planes de estudio.
Ficha técnica
- Autor: Raquel Tovar Pulido (directora)
- Editorial: PublicaUEx editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2025
- Número de páginas: 176
- Peso: 574 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para el profesorado universitario que busca incorporar la perspectiva de género de manera efectiva y no meramente declarativa en su práctica docente. Su principal valor reside en ofrecer casos prácticos y resultados de un proyecto de innovación real, lo que la convierte en un recurso útil para quienes desean aplicar metodologías contrastadas en sus aulas. La estructura en bloques temáticos facilita la consulta selectiva, y su enfoque en la visibilización de las mujeres en la academia responde a una necesidad formativa cada vez más demandada en el contexto universitario actual.