Descripción
Aportaciones en torno a la música y la educación musical
Resumen del libro
Esta obra reúne las reflexiones de docentes en activo para demostrar el enorme potencial educativo de la música desde múltiples enfoques. Lejos de ser un compendio casual, el libro es el resultado de una red estable de profesionales que durante años han generado espacios de reflexión, investigación e intercambio de ideas. Su objetivo es contribuir a la mejora de la calidad educativa y a la transformación de las aulas, ofreciendo al lector herramientas y perspectivas actualizadas sobre la enseñanza musical.
¿De qué trata?
El volumen recoge diversas aportaciones de profesores en ejercicio que analizan la música como herramienta pedagógica. A través de diferentes capítulos, se exploran metodologías innovadoras, experiencias prácticas y marcos teóricos que vinculan la música con el desarrollo cognitivo, emocional y social del alumnado. La obra surge de una red colaborativa de docentes que busca crear sinergias entre la investigación y la práctica educativa, ofreciendo un panorama actualizado de cómo la música puede transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos niveles y contextos educativos.
Temas principales
- Potencial educativo de la música en el aula
- Metodologías activas e innovación en educación musical
- Investigación y práctica docente colaborativa
- Desarrollo cognitivo, emocional y social a través de la música
- Transformación de la calidad educativa desde la reflexión pedagógica
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de música en activo, estudiantes de magisterio y pedagogía, investigadores en educación musical, y profesionales interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para formadores y responsables de políticas educativas que busquen integrar la música como herramienta transversal en el currículo escolar.
Qué aporta este libro
- Reflexiones actualizadas de profesionales en activo sobre la enseñanza musical
- Estrategias prácticas para aplicar la música como recurso pedagógico en el aula
- Una visión colaborativa e interdisciplinar de la educación musical
- Claves para mejorar la calidad educativa mediante la integración de la música
- Inspiración para transformar las prácticas docentes desde la investigación y la reflexión
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Teoría de la Música y Musicología
- Colección: Universidad de Extremadura
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Febrero de 2020
- Número de páginas: 202
- Peso: 499 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una herramienta valiosa para docentes y profesionales de la educación que deseen profundizar en el papel transformador de la música en el aula. Su enfoque colaborativo y basado en la experiencia real de profesores en activo la convierte en una lectura práctica y relevante para quienes buscan innovar en sus prácticas pedagógicas. El libro ofrece un equilibrio entre reflexión teórica y aplicaciones concretas, lo que lo hace especialmente útil para aquellos interesados en mejorar la calidad educativa desde una perspectiva musical.