Descripción
Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica para el diseño y la evaluación de intervenciones socioeducativas dirigidas a promover la salud integral. La obra, dirigida a profesionales de la educación y la psicología, presenta siete programas basados en el movimiento corporal, la dramaterapia y la actividad física, aplicando los principios de la neuroeducación para potenciar el aprendizaje. Su valor principal reside en proporcionar herramientas concretas para trabajar con colectivos vulnerables, fomentando la autonomía y la capacidad de resolución de problemas en los destinatarios.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a la premisa de que la educación debe ir más allá de los objetivos a corto plazo y preparar a las personas para afrontar la complejidad de la vida. Para ello, propone un enfoque integral de la salud que abarca las dimensiones física, mental y social. Los siete programas detallados en la obra se centran en colectivos en situación de vulnerabilidad, como mujeres víctimas de violencia de género, pacientes oncológicos, personas con trastornos de salud mental y personas con autismo. Cada intervención se fundamenta en el uso del cuerpo como herramienta de aprendizaje y expresión, integrando técnicas como la dramaterapia y la actividad física. La obra incorpora las aportaciones de la neuroeducación para optimizar los procesos de aprendizaje y garantizar el desarrollo de competencias desde una perspectiva holística.
Temas principales
- Diseño y evaluación de programas socioeducativos.
- Promoción de la salud integral (física, mental y social) a través de la educación.
- Intervención con colectivos vulnerables (violencia de género, oncología, salud mental, autismo).
- Aplicación de la dramaterapia y el movimiento corporal en contextos educativos.
- Neuroeducación y su aplicación en el diseño de programas de aprendizaje.
- Desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en la toma de decisiones.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación social, la psicopedagogía, la psicología clínica y educativa, así como a terapeutas ocupacionales y educadores que trabajen con colectivos en riesgo de exclusión. Es especialmente útil para aquellos que buscan herramientas prácticas y fundamentadas científicamente para diseñar e implementar intervenciones socioeducativas centradas en el cuerpo y el movimiento.
Qué aporta este libro
- Proporciona siete programas de intervención detallados y listos para aplicar con colectivos vulnerables.
- Integra los principios de la neuroeducación para optimizar el aprendizaje y la adquisición de competencias.
- Ofrece un enfoque práctico y aplicado, basado en el movimiento corporal y la dramaterapia como herramientas educativas.
- Presenta una metodología clara para el diseño y la evaluación de programas socioeducativos en el ámbito social.
- Ayuda a comprender cómo la educación puede promover la salud integral y la autonomía personal.
Ficha técnica
- Autor: Pino-Juste, Margarita R.
- Editorial: Alianza Editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, NEUROCIENCIAS
- Colección: EL LIBRO UNIVERSITARIO - MANUALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2017
- Número de páginas: 304
- Peso: 466 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales que buscan un enfoque innovador y fundamentado en la neurociencia para el diseño de programas educativos en el ámbito social. Su valor radica en la combinación de teoría y práctica, ofreciendo recursos concretos para abordar problemáticas complejas desde una perspectiva integral. La obra resultará de gran interés para aquellos que deseen incorporar el movimiento y la expresión corporal como ejes centrales de su práctica educativa y terapéutica.