Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación

Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación

Resumen del libro

Esta obra recoge las actas del V Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2011), organizado por el grupo de investigación LITE de la Universidad Rey Juan Carlos. El lector encontrará una selección de trabajos que exploran la intersección entre la informática y la pedagogía, presentando investigaciones sobre e-learning, aprendizaje colaborativo, software educativo e innovación docente. Un volumen que ofrece una visión actualizada del estado del arte en informática educativa, con aportaciones de reconocidos investigadores del ámbito nacional.

¿De qué trata?

El libro compila las ponencias y discusiones del seminario SITIAE 2011, un foro diseñado para la difusión y el debate interno entre especialistas. La obra se estructura en cuatro bloques temáticos que abordan los principales ejes de la investigación en tecnología educativa: el aprendizaje en entornos virtuales (e-learning y b-learning), las dinámicas de trabajo colaborativo mediadas por tecnología, el diseño y evaluación de software con fines educativos, y las estrategias de innovación docente apoyadas en recursos digitales. Participan doce miembros del grupo LITE y tres investigadores invitados de la Universidad Autónoma de Madrid, la UNED y la Universidad Rey Juan Carlos.

Temas principales

• E-learning y modelos de aprendizaje semipresencial (b-learning).
• Aprendizaje colaborativo asistido por tecnologías de la información.
• Diseño, desarrollo y evaluación de software educativo.
• Estrategias de innovación docente y metodologías activas con soporte digital.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a investigadores, docentes universitarios, estudiantes de posgrado y profesionales del ámbito de la informática educativa interesados en conocer las líneas de trabajo y los resultados de investigación más recientes en la aplicación de las TIC a la educación. También resulta de utilidad para responsables de innovación educativa y diseñadores de entornos de aprendizaje digital.

Qué aporta este libro

• Acceso a investigaciones originales y estudios de caso en tecnología educativa.
• Una visión estructurada de los principales retos y soluciones en e-learning y software educativo.
• Perspectivas de múltiples equipos de investigación nacionales de referencia.
• Material de consulta para fundamentar proyectos de innovación docente o tesis en el área.

Ficha técnica

• Autor: Rubio Sánchez [et al.], Manuel
• Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
• Idioma: Español
• Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
• Colección: ACTAS
• Encuadernación: Bolsillo
• Fecha de edición: octubre de 2012
• Número de páginas: 198
• Peso: 490 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de carácter académico que recoge de manera fiel el estado de la investigación en tecnologías aplicadas a la educación en el momento de su publicación. Su valor principal reside en la diversidad de enfoques y la participación de investigadores consolidados, lo que la convierte en un documento de referencia para quienes deseen profundizar en las tendencias y debates del sector. Recomendada para bibliotecas universitarias y centros de investigación especializados.