Descripción
MANUAL ¿PARA QUé PROGRAMAR EN EDUCACIóN INFANTIL? VIVENCIAS EN EL AULA (TAMAñO 1
Resumen del libro
Este manual práctico ofrece una guía completa sobre la necesidad y la importancia de la programación didáctica en Educación Infantil. La obra analiza en profundidad las características de la programación tanto en el primer como en el segundo ciclo, desglosando cada uno de sus elementos fundamentales: objetivos, contenidos, metodología, unidades didácticas y evaluación. A través de vivencias reales en el aula, el libro ilustra cómo aplicar estos conceptos en la intervención educativa diaria, proporcionando al docente herramientas para una enseñanza más efectiva y ajustada al desarrollo infantil.
¿De qué trata?
La obra se centra en la programación didáctica como herramienta esencial para la práctica docente en Educación Infantil. Explica de manera detallada cómo estructurar y desarrollar cada parte del proceso de programación, desde la definición de objetivos hasta la evaluación de los aprendizajes. El libro no solo aborda la teoría, sino que la complementa con ejemplos prácticos y vivencias significativas ocurridas en el aula, lo que facilita la comprensión y aplicación de los contenidos. Además, dedica especial atención a las vías de coordinación con las familias, el equipo educativo del ciclo y el de primaria, con el objetivo de garantizar la continuidad de los aprendizajes y establecer una orientación curricular coherente y adaptada al nivel evolutivo de los alumnos.
Temas principales
- Importancia y necesidad de la programación didáctica en Educación Infantil.
- Análisis detallado de los elementos curriculares: objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
- Diseño y desarrollo de unidades didácticas para el primer y segundo ciclo de Infantil.
- Intervención educativa basada en vivencias reales y ejemplos prácticos en el aula.
- Coordinación con familias, equipo de ciclo y primaria para asegurar la continuidad educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, tanto en formación como en ejercicio, que deseen profundizar en la programación didáctica y mejorar su práctica en el aula. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogos, orientadores educativos y cualquier profesional interesado en la planificación educativa en la etapa infantil. Resulta especialmente valioso para aquellos que buscan ejemplos prácticos y vivencias reales que ilustren cómo aplicar la teoría en el día a día escolar.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y detallada para elaborar programaciones didácticas ajustadas a la etapa de Educación Infantil.
- Ejemplos reales y vivencias en el aula que facilitan la comprensión y aplicación de los contenidos teóricos.
- Estrategias concretas para la coordinación con familias y otros profesionales educativos, favoreciendo la continuidad del aprendizaje.
- Herramientas para diseñar unidades didácticas y sistemas de evaluación adaptados al desarrollo evolutivo de los niños.
- Un enfoque centrado en la intervención educativa, que ayuda al docente a tomar decisiones curriculares fundamentadas.
Ficha técnica
- Autor: Elsa Blanca Vílchez Vallejo
- Editorial: ICB Editores
- Idioma: Español
- Tema: ELT: Material de aprendizaje y trabajo de clase - Preescolar y jardín de infancia - Escuelas primarias e intermedias - Destrezas y técnicas de enseñanza - Material didáctico
- Colección: Pte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 158
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 500.0 gr
Valoración editorial
Este manual se presenta como un recurso útil y bien estructurado para docentes de Educación Infantil que buscan fundamentar su práctica en una programación didáctica sólida. Su principal valor reside en combinar el análisis teórico de los elementos curriculares con ejemplos prácticos y vivencias de aula, lo que facilita su aplicación directa. La atención a la coordinación con familias y otros niveles educativos añade una dimensión práctica importante para garantizar la coherencia educativa. Es una obra recomendable para profesionales que deseen mejorar su planificación y enriquecer su intervención en el aula.